珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法。一天，老师带她到饰品店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮．珍妮虽不信，但是很高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。老

admin2016-05-16 48

问题珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法。一天，老师带她到饰品店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮．珍妮虽不信，但是很高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后，她一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结都在头上)，每天都昂起头开心地走路。
试从职业理念的角度，评析这位老师的做法。

选项

答案这位老师的做法是非常值得称许的，践行了素质教育的理念。首先．以人为本的学生观主张学生是生动活泼的人，发展的人，独特的人。教师应关注包括每一位学生在内的全班所有学生。教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生。材料中老师针对珍妮的特点，采取方法帮助珍妮建立自信心，促进了珍妮身心健康的发展。其次．从新课程改革要求教师要从关注学科转向关注人。教师应成为学生的“精神教练”。教师不再是过去的“知识灌输者”“道德说教者”，而是学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂，关注学生的情感世界，引导学生学会自我调适、自我选择。最后．新课程理念要求教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和发展的促进者。教师要更多的关注学生的身心发展，遵循身心发展规律，帮助学生身心各方面健康成长。作为教师应该树立正确的职业理念，秉持素质教育和新课程改革的要求进行教育教学，促进学生全面发展。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/yMrv777K

本试题收录于：小学综合素质题库教师资格分类

小学综合素质

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小学综合素质

教师资格

小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖。这种需要属于()。

班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于()。

针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理，王老师运用的方法是()。

小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于()。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有()

与封建社会教育特征不符的是()。

某儿童能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题，其思维是以命题的形式进行的，并已接近成人水平，则该儿童处于()。

请认真阅读下文，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计导入和操作环节的教学活动并说明理由。

简述小学德育严格要求与尊重学生相结合原则的含义及贯彻要求。

形成液体动压润滑必备条件之一是：轴承间隙必须适当。()

肺部叩诊音在哪种情况下容易发生改变()

男性，60岁，癫痫发作1年，2～3次/周。经检查诊断为脑囊虫病。用药过程中左眼视力下降说明

患者，女性，47岁。患风湿性心脏病，早上起床突然出现偏瘫、失语。检查：神志清楚，脑脊液正常，心电图示心房颤动，该患者发生了

【2014年第39题】如图3-472所示双跨刚架，正确的弯矩图是：

简述遗赠扶养协议与遗嘱继承的区别。

将文件夹下NAG文件夹设置成只读和存档属性。