教学过程是一种特殊的认识过程，同时受认识论一般规律的制约，下列描述中哪一条是认识论的一般规律?( )

admin2016-11-20 51

问题教学过程是一种特殊的认识过程，同时受认识论一般规律的制约，下列描述中哪一条是认识论的一般规律?( )

选项 A、主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介．间接地认识现实世界
B、要遵循从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践这样一个辩证的认识途径
C、需要在教师引导下进行认识，不能独立完成
D、是一条认识的捷径，是科学文化知识的再生产

答案B

解析辩证唯物主义认识论指出，人们在实践基础上所得到的关于外部世界的初级认识是感性认识，认识主体在获得感性认识的基础上，必须用理性思维对感性材料进行逻辑加工，即遵循从感性、具体到抽象，又从抽象上升到思维具体的方法。A、C、D项描述属于教学过程这一特殊过程的表现。

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教学过程是一种特殊的认识过程，同时受认识论一般规律的制约，下列描述中哪一条是认识论的一般规律?( )

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数学教师专业技能的特色：数学性、教育性和()。

新课程标准下数学教学过程的核心要素是()。

下列是普通高中课程标准实验教科书必修《数学》第四册(人教版)关于“简单的三角恒等变换”的部分教学内容，请阅读并据此回答问题。例2．求证：(1)sinαcosβ=[sin(α＋β)+sin(α－β)]；(2)sinθ＋sinφ=2sin证明：(1)因为

下列是某次学生的作业，请阅读并回答问题。题目：解方程log2x－1(x-2)2=2解：原方程可化为2log2x－1(x-2)=2log2x－1(x-2)=1x-2=2x-1x=－1所以原方程的解x=－1问题：指出解题过程的错误之处，并分析

《义务教育数学课程标准(2011年版)》的附录2“课程内容及实施建议中的实例”的例47、例48如下：例47估计与0．5比哪个大?与1．0比呢?例48计算：请回答以下问题例47、例48在“二次根式”的学习中起到什么作用?

某环保组织在某市随机调查1000辆在行驶的小汽车内所载人数，所得信息如下表，记每辆车内人数为随机变量x，求x的平均值(数学期望)。

为了对某课题进行研究，用分层抽样方法从三所高校A，B，C的相关人员中，抽取若干人组成研究小组、有关数据见下表(单位：人)。若从高校B、C抽取的人中选2人作专题发言，求这二人都来自高校C的概率。

试述矩阵图的种类和用途。

最常见的原发性胸膜肿瘤有和。

反映肺一次最大通气能力的指标是兰次最大吸气后，尽力尽快呼出的最大气体量是

下列公式错误的是______。

ISO9000:2000标准给出的以过程为基础的质量管理体系模式所确定的四个过程的顺序是()。

据报载，北京市××区开展以文化育文明活动，通过文化资源育文明，群众文化哺育文明，文化兴区培育文明等三重途径，营造文明城区。这是因为（）。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

某单位周一至周五为工作日，周六、周日双休，某年7月份，该单位员工小刘共出勤22天(全勤)，则该年的7月8日可能为：

Byusingthenationalroadsystem,onecandrivetoallstatesofAmericawithoutstopping.AlthoughHenryJoyagreedtofundt

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