首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
目的在于将设计的课程标准与实际的课程表现加以比较,找出彼此之间的差距,找出造成差距的原因,作为改进课程的依据,并且决定是继续课程计划,还是重复或终止课程计划的评价模式是( )
目的在于将设计的课程标准与实际的课程表现加以比较,找出彼此之间的差距,找出造成差距的原因,作为改进课程的依据,并且决定是继续课程计划,还是重复或终止课程计划的评价模式是( )
admin
2020-05-19
50
问题
目的在于将设计的课程标准与实际的课程表现加以比较,找出彼此之间的差距,找出造成差距的原因,作为改进课程的依据,并且决定是继续课程计划,还是重复或终止课程计划的评价模式是( )
选项
A、CIPP评价模式
B、差距评价
C、外观评价模式
D、目标评价模式
答案
B
解析
理解性知识。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ywMi777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
简述深层加工与表层加工的区别以及促进学生深层加工的教学策略。
教育心理学的研究任务是什么?
简述操作技能的训练要求。
简要分析一名合格的人民教师应具备的基本知识素养。
第一次从国家的角度阐明了中等教育应该面向所有儿童的设想,明确提出了初等教育后分流的主张的是()。
1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》不包含的内容是()。
20世纪80年代日本国会批准成立的指导日本教育改革的领导机构是()。(2014年)
根据加涅对学习的分类,识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应,这种学习是()。(2007年)
美国著名课程论专家施瓦布提出课程开发的实践模式,以下不属于其模式内容的是()
给下面的文言文断句,并说明其出处,阐述其中的教育思想。“大学之法禁于未发之谓豫当其可之谓时不陵节而施之谓孙相观而善之谓摩此四者教之所由兴也发然后禁则扦格则不胜时过然后学则勤苦而难成杂施而不孙则坏乱而不修独学而无友则孤陋而寡闻燕朋逆其师燕辟废其学此六者教之
随机试题
地黄饮子的功用是
男,45岁,因心力衰竭入院。服用洋地黄数日后,患者述病房里的白色墙壁变成黄色的了。该病人最可能的情况是
小区和组团级的配套设施用地属于()
钻孔灌注桩施_丁安全控制要点之一是护筒埋设,护筒埋设安全控制要点是()等。
在设立地役权的问题上,对于土地所有权人和土地使用权人之间的关系说法不正确的是()。
把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:
学习理论的目的在于应用。当前,有些地方和部门学风不正,不重视理论武装;有的学归学,做归做,在实际工作中,仍然凭经验,凭直觉,凭感情做事等等。这些都是理论与实践结合不紧,学风不端正的具体体现。上面的话旨在说明:
在下列各项中,会对内含报酬率产生影响的因素有()。(东北财经大学,2011)
AlotofpeoplemistakeJohnforBillbecausethey_____eachotherinappearancetoomuch!
LaughterThenatureoflaughterlaughterisa【L31】________process—involvesmovementandsounditiscontrolledbyour【
最新回复
(
0
)