教育评估和督导_相关试题

某市的二中为了尽快地赶上并超过一中，提出了“狠抓教师队伍建设，三年争创一流”的口号，并在教师队伍建设中采取了“一票否决制”的措施。即每学期期末学生给老师打分，第一学期得分在本学科排倒数的教师将会被“亮黄牌”，第二学期仍排倒数将“红牌”出局——回家待岗，待岗
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admin2017-1-16
300
某中学初三年级的两个班，平时由各自任课教师命题的测验，两班比较成绩，(1)班总是比(2)班高出许多。等到全省统一组织的中考结果公布后，出人意料的是，与平时测验结果截然相反，(2)班的成绩比(1)班的高出一截。请结合学生学业成就评估工具各自的特点对上述事例
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admin2017-1-16
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试从教育督导职能的角度理解、概括教育督导的任务。
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admin2017-1-16
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试论述教育评估与教育评比、教育测量的异同。
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admin2017-1-16
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三项指标A、B、C两两比较的统计结果如下表：试确定A、B、C的权数，并写出主要计算过程及结果，计算过程保留三位小数，最终结果保留两位小数。
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admin2017-1-16
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完成下表。
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如何强化评估主体及客体在教育评估活动中的积极心理反应，抑制或转化其消极的心理反映?
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admin2017-1-16
410
重点调查与典型调查的区别有哪些?
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admin2017-1-16
410
简述教育评估活动所依据的哲学、教育学、管理学的基本观点。
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admin2017-1-16
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简述开展他人评估应处理好的问题。
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admin2017-1-16
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什么是他人评估?他人评估有哪些优点?
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admin2017-1-16
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评估性督导
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admin2017-1-16
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教育评估制度
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admin2017-1-16
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学生评估
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admin2017-1-16
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教育评估的促进性原则
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admin2017-1-16
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常模参照评估
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admin2017-1-16
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学年末的期末考试属于( )
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admin2017-1-16
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从教育评价自身的发展来看，重视和强调自我评估的作用与现代教育评估非常重视密切相关。( )
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admin2017-1-16
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绝对评估最大的优点是( )
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admin2017-1-16
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对教育评估的历史发展的基本特点描述错误的是( )
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admin2017-1-16
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