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地理学科知识与教学能力
下图为某日太阳光照图,读图回答下列小题。 图中①②③④各点中,线速度最大的是( )。
地理学科知识与教学能力
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2015-4-5
47
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下图为某日太阳光照图,读图回答下列小题。 图中所示各点中,正值中午12时的是( )。
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2015-4-5
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若流星体穿过地球大气层,坠入陆地表面的可能性约是( )。
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2015-4-5
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下列大气圈层中,能够反射无线电波的是( )。
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2015-4-5
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21世纪是海洋世纪,神秘的海洋成为人类探索的重要领域。回答下列小题。 500N附近同一大洋东部与西部相比,海水温度和盐度的差异是( )。
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2015-4-5
37
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21世纪是海洋世纪,神秘的海洋成为人类探索的重要领域。回答下列小题。 海底锰结核主要分布在( )。
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2015-4-5
25
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21世纪是海洋世纪,神秘的海洋成为人类探索的重要领域。回答下列小题。 海底地形中构造运动最活跃的是( )。
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2015-4-5
37
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阅读关于“城市空间机构”的图文材料,按要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中地理课程标准(实验)》中内容要求:“运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成原因。” 材料二某版本教科书中关于“城市空间结构”的内容。 第一节城市空间机构
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2015-4-5
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阅读下列材料,回答问题。 材料一下图为我国部分地区农业景观图。 材料二近年来,新疆特色农业发展得红红火火,葡萄、枸杞、红枣、哈密瓜、香梨等优势特色林果驰名中外,然而在这形势一片大好的背后,却隐藏着一些亟待解决的矛盾和问题。 (1)
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2015-4-5
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下图为2013年台风“海燕”中心途经菲律宾及附近海域路径示意图,读图回答问题。 测算台风“海燕”给菲律宾造成的受灾面积,应利用的地理信息技术手段是( )。
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2015-4-5
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厄尔尼诺与拉尼娜现象是太平洋赤道附近海一气相互作用出现异常的典型代表。下图是厄尔尼诺与拉尼娜现象的海一气相互作用示意图,读图回答下列小题。 关于图中海一气相互作用的结果,叙述正确的是( )。
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2015-4-5
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厄尔尼诺与拉尼娜现象是太平洋赤道附近海一气相互作用出现异常的典型代表。下图是厄尔尼诺与拉尼娜现象的海一气相互作用示意图,读图回答下列小题。 形成厄尔尼诺和拉尼娜现象的海一气相互作用,反映自然地理环境具有的特征是( )。
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2015-4-5
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读图回答下列小题。 关于109国道“西宁一拉萨”段沿线地区地理特征的叙述,正确的是( )。
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2015-4-5
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读图回答下列小题。 沿109国道从北京到兰州地理环境的变化,叙述正确的是( )。
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2015-4-5
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人口迁移率是一定时期一定地区人口迁入与迁出的差值与其平均人口数之比。下图为我国东部沿海某城市人口自然增长率与迁移率变化示意图,图中①一⑤为不同发展时期.读图回答下列小题。 21世纪以来,影响该城市人口迁移率变化的最重要因素是( )。
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2015-4-5
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人口迁移率是一定时期一定地区人口迁入与迁出的差值与其平均人口数之比。下图为我国东部沿海某城市人口自然增长率与迁移率变化示意图,图中①一⑤为不同发展时期.读图回答下列小题。 根据上图,反映该城市不同阶段人口变化的叙述,正确的是( )。
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2015-4-5
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下表为黄河中游地区某地域1998年与2010年土地利用面积统计(单位:km2),据表回答下列小题。 导致该区域耕地减少的主要原因是( )。
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2015-4-5
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下表为黄河中游地区某地域1998年与2010年土地利用面积统计(单位:km2),据表回答下列小题。 下列各种土地利用类型中,变化率最大的是( )。
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2015-4-5
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下图表示甲、乙、丙三种农作物利润随距市区距离变化示意图,读图回答下列小题。 由于保鲜技术的发展,甲农产品在运输过程中的损失减少,如不考虑其他条件,下列叙述正确的是( )。
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2015-4-5
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下图表示甲、乙、丙三种农作物利润随距市区距离变化示意图,读图回答下列小题。 种植甲、乙、丙三种农作物时,仅从农业收益考虑,最适合种植农作物的地段是( )。
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2015-4-5
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