生物学科知识与教学能力_相关试题

已有某种蛋白质的mRNA，通过该mRNA获得目的基因的方法是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
160
制作人口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴加一滴( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
80
关于抗体的叙述，正确的是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
60
在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，然后密封。则在图5中，能够依次正确表示瓶内酒精和葡萄糖浓度变化的曲线是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
630
若将水稻田里的杂草全部铲除，则稻田生态系统将发生的变化是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
320
在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的农田中，如果青蛙急剧减少，能正确表示蝗虫数量变化的曲线是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
300
在常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性，用隐形性状个体与显性纯含个体杂交得到F1，F1测交结果为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，则F1的基因在染色体上的排列示意图是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
400
桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核。已知离皮(A)对粘皮(a)为显性，离核(B)对粘核(b)为显性。现将粘皮离核的桃(甲)与离皮、粘核的桃(乙)杂交，所产生的子代出现四种表现型。由此推断，
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
350
反射弧模式图如图4，假设某人肢体不能运动，但有感觉，则损失的结构可能是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
270
患者脚趾伤口发炎，可用静脉注射治疗，若药物从上臂注入，则最快到达患处的药物分子经过心脏的次数是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
420
“蜻蜓点水”所属的动物行为类型是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
120
在衣柜里放置樟脑丸可以驱虫灭虫，樟脑丸中的物质进入昆虫体内是通过( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
110
置于黑暗环境中的绿色植物移至阳光下后，CO2吸收量随光照强度改变而产生的变化示意图如图3下列叙述正确的是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
420
水生被子植物茎的结构特征是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
200
下列植物的结构中，属于果实一组的是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
360
人体血液循环过程中某物质含量在各血管内的变化示意图如图2。如果I代表组织细胞间的毛细血管，Ⅲ代表肺泡间的毛细血管，则该物质最可能是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
450
关于人胰腺细胞和唾液腺细胞分泌的消化酶及所含染色体的叙述，正确的是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
230
用显微镜观察同一标本，若仅转换物镜和调节准焦螺旋所观察到的物像如图1所示，则视野由亮到暗的顺序是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
400
真核细胞和原核细胞都具有的结构是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
150
设计一张教学挂图，展示骨、关节、骨骼肌的关系。 (1)用示意图的形式展示你的设计的挂图，并标出个结构的名称。 (2)简要说明利用所设计的挂图进行教学时应注意的问题。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
210