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信息技术学科知识与教学能力
用Photoshop处理“音乐无限.psd”的部分界面如下图所示。下列描述中正确的是( )。
信息技术学科知识与教学能力
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2023-3-1
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树形结构的特点是,一个结点可以有( )。
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2023-3-1
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阅读材料,根据要求完成教学设计。 教学内容:Flash引导层动画 Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果,这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。 引导层动画由引导层和被引导层组成,引导层用于放置对象运动的路径,被引导层用于放置运动
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2023-3-1
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阅读材料,根据要求完成教学设计。 教学内容:Flash引导层动画 Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果,这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。 引导层动画由引导层和被引导层组成,引导层用于放置对象运动的路径,被引导层用于放置运动
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2023-3-1
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阅读材料,根据要求完成教学设计。 教学内容:Flash引导层动画 Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果,这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。 引导层动画由引导层和被引导层组成,引导层用于放置对象运动的路径,被引导层用于放置运动
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2023-3-1
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王老师在结束了“信息的基本特征”的教学后,编制了阶段性测试题。其中,考查‘‘信息的基本特征”的知识点时,王老师分别采用了选择题和简答题的方式。 1.(单选)下列选项中,不属于信息基本特征的是( )。 A.时效性B.共享性 C.价值性D.安全性
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2023-3-1
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王老师在结束了“信息的基本特征”的教学后,编制了阶段性测试题。其中,考查‘‘信息的基本特征”的知识点时,王老师分别采用了选择题和简答题的方式。 1.(单选)下列选项中,不属于信息基本特征的是( )。 A.时效性B.共享性 C.价值性D.安全性
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2023-3-1
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本学期,姜老师制定了一套积分评价制度,通过对学生的课堂表现、作业及小组合作等各方面进行积分量化来综合评定学生一学期的信息技术学习情况。具体操作如下: 学生的个人总积分=课堂积分+作业积分+小组积分。课堂积分鼓励学生积极参与课堂活动,如果同学能提出具有探究价
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2023-3-1
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本学期,姜老师制定了一套积分评价制度,通过对学生的课堂表现、作业及小组合作等各方面进行积分量化来综合评定学生一学期的信息技术学习情况。具体操作如下: 学生的个人总积分=课堂积分+作业积分+小组积分。课堂积分鼓励学生积极参与课堂活动,如果同学能提出具有探究价
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2023-3-1
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简述信息技术教学过程中讨论法的优缺点。
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2023-3-1
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简述算法的基本特征。
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2023-3-1
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某银行一年定期利率为1.75%,李雷预存10万元,到期后自动续存,编程求多少年后这笔存款连本带息能超过15万元。
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2023-3-1
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用Flash软件制作动画作品,其中一个场景的部分时间轴界面如下图所示。下列说法正确的是( )。
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2023-3-1
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若要选出如下图所示钢琴中所有的白键,可以选用以下哪种工具?( )
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2023-3-1
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如下图所示,下列关于幻灯片打印操作的描述正确的是( )。
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2023-3-1
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如下图所示,在Excel窗口中编辑的是用户应缴电费统计表。现要求先用公式计算出一月份电费后,再使用复制公式法得到二、三月份的电费,则C3单元格的计算公式是( )。
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2023-3-1
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在Python中,str3="jiaoshizige",执行了str3.replace("s","c")语句后的返回值为( )。
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2023-3-1
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与十进制数93等值的二进制数是( )。
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2023-3-1
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亚马逊在全美多家存货仓库配备数万台机器人,用于仓库内货物的配送,此举不仅会节约20%,的运营成本,而且会更加高效地完成配货。其主要利用的技术是( )。
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2023-3-1
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在超市购物时,收银员用条码扫描仪“扫”一下商品后,电脑上就会显示出价格,“扫”商品的过程属于( )。
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2023-3-1
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