幼儿园教育心理学_相关试题

结合实际，谈谈幼儿教师为什么要加强教育心理学的学习。
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学校开展幼儿心理辅导的途径及目标。
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简述皮亚杰的认知动力说。
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简述操作性条件作用的基本规律。
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在儿童生长发育过程中，生理年龄、社会年龄、心理年龄和实际年龄必须保持一致。
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斯宾塞认为，在不需要从事谋生活动的休闲时间里，在剩余精力推动下的、看起来无用的活动就是游戏。
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回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型。
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高质量的认知方式对儿童的发展具有决定作用。
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负迁移是永久性的，是很难消除的。
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掌握_______和_______是提高迁移发生可能性的有效途径。
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加里培林认为，_______是心智活动的最初形式。
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幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有：社会性、虚构性、自由性和_______。
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归因理论的指导原则和基本假设就是_______。
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学生的学习以_______的掌握为主线。
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性格指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，是_______的核心。
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1952年，_______提出了元交际理论。
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基克的一般性问题解决过程模式认为，解决问题首先要_______。
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_______指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
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任何问题的三种基本成分是：给定的条件、_______和_______。
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_______直接决定了迁移的可能性和迁移的程度。
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