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  2. 幼儿园教育心理学
  • 最早对心智技能进行研究的心理学家是( )。

    幼儿园教育心理学原教师资格教师资格
    admin2006-8-26
    600
  • 最早用动物实验来研究学习规律的心理学家是( )。

    幼儿园教育心理学原教师资格教师资格
    admin2006-8-26
    830
  • 美国心理学家帕滕从社会性发展的角度将幼儿的游戏分为( )。

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    admin2006-8-26
    850
  • “判断一个人,不是根据他自己的表白或自己的看法,而是根据他的行动”。这句话反映了品德的( )特点。

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    admin2006-8-26
    700
  • 以有意义学习和认知同化的观点为基础,奥苏贝尔提出组织学习的原则与策略有( )。

    幼儿园教育心理学原教师资格教师资格
    admin2006-8-26
    660
  • 布鲁纳认为学习包括知识的( )几个过程。

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    admin2006-8-26
    620
  • 幼儿游戏的特点主要有( )。

    幼儿园教育心理学原教师资格教师资格
    admin2006-8-26
    490
  • 在学生掌握了“萝卜”、“白菜”等概念后,再学习“蔬菜”,这属于( )。

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    admin2006-8-26
    760
  • “场独立”和“场依存”这两个概念来源于( )对知觉的研究。

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    admin2006-8-26
    670
  • 成就动机的代表人物是( )。

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    admin2006-8-26
    890
  • 在影响自我效能感的所有因素中,( )对自我效能感的影响最大。

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    admin2006-8-26
    660
  • 联系实际,谈谈如何激发幼儿的学习动机。

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    admin2007-12-20
    510
  • 论述桑代克的联结说。

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    admin2007-12-20
    860
  • 简述布鲁纳的认知结构学习理论。

    幼儿园教育心理学原教师资格教师资格
    admin2007-12-20
    640
  • 简述原有认知结构对迁移的影响。

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    admin2007-12-20
    710
  • 简述耶克斯—多德逊定律的基本内容。

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    admin2007-12-20
    490
  • 简述幼儿品德形成的一般条件。

    幼儿园教育心理学原教师资格教师资格
    admin2007-12-20
    460
  • 一小儿明知道偷钱是不对的,但还是偷了钱,这是缺乏道德信念的表现。

    幼儿园教育心理学原教师资格教师资格
    admin2007-12-20
    470
  • 幼儿的游戏是对周围真实生活的反映,因而是真实的。

    幼儿园教育心理学原教师资格教师资格
    admin2007-12-20
    200
  • 惩罚能使行为发生永久性的改变,并能根除不良行为习惯。

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    admin2007-12-20
    640
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