教育科学研究方法_相关试题

定量研究中的每一个分数都代表某个对象或被试者在某一特性方面水平的客观记录，任何不恰当的操作或数据采案中的误差等，都会削弱这种数据的 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-10-19
510
定量分析是用科学的方法严密、系统地处理数据资料的过程，它要求所分析的数据必须( )
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admin2015-10-19
320
定量的统计分析有助于研究者从纷繁复杂的中分离一些典型的数据特征。 ( )
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admin2015-10-19
440
由样本特性推断出总体特征并估计出误差范围，从而得出科学结论的定量分析是 ( )
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admin2015-10-19
510
定量分析在教育研究中的运用，不包含 ( )
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admin2015-10-19
70
定量分析的主要手段是 ( )
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admin2015-10-19
180
试述教育科学理论研究的基本过程。
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admin2015-10-19
80
一个好的教育实验有哪些主要特征?
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admin2015-10-19
360
简述教育实验评价指标体系的设计原则。
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admin2015-10-19
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教育实验科学水平评价
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admin2015-10-19
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内在效度
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admin2015-10-19
480
外在效度
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admin2015-10-19
680
一个好的教育实验应该能够对_________实施合理控制。
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admin2015-10-19
410
建立指标体系是为了解决评价的_________。
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admin2015-10-19
330
评价指标有数量指标与_________，状态指标与_________。
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admin2015-10-19
9230
评价指标体系时体现_________的客观的、具体可推测的一组指标，是关于被评价对象的全部因素集合。
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admin2015-10-19
650
_________是对教育实验效益的价值判断。
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admin2015-10-19
320
内在效度反映自变量与因变量的因果联系的_________。
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admin2015-10-19
370
教育实验研究的一般程序为实验的准备阶段、实验的实施阶段和实验结果的_________阶段。
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admin2015-10-19
410
教育实验全过程评价的基础和起点是 ( )
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admin2015-10-19
320