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下面是某教师对《光耀千古的诗坛》一课所设计的导入: 问题: 上述课堂导入的设计存在哪些问题?
下面是某教师对《光耀千古的诗坛》一课所设计的导入: 问题: 上述课堂导入的设计存在哪些问题?
admin
2015-04-21
92
问题
下面是某教师对《光耀千古的诗坛》一课所设计的导入:
问题:
上述课堂导入的设计存在哪些问题?
选项
答案
好的导入能够起到凝神、点睛的作用。该老师在导入环节注意到知识的前后联系,也考虑到采取图片等教学资源来吸引学生兴趣,这是值得肯定的。但导入环节也存在问题。 首先,导入环节,只是对新课的导入,课堂教学的重点仍在于新课内容的教学。所以导语不宜过长,一般三分钟以内必须转入正题。该老师导入时间用了十分钟,占到整个课堂时间的四分之一,过长会喧宾夺主,不利于教学活动的开展和教学任务的顺利完成。 其次,步骤二没有体现有效性原则,导入的事例必须要和主题或者重点相联系,不要因和课文沾边而随意采用。导入应该为教学服务,并有利于教学,与教学相隔甚远甚至无关的导入,是无效的导入。该老师在猜图游戏结束后并没有适时地提问,和本节课的教学脱离。
解析
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历史学科知识与教学能力题库教师资格分类
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历史学科知识与教学能力
教师资格
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