王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩，这说明王老师哪种心理特征较好?( )

admin2019-05-03 17

问题王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩，这说明王老师哪种心理特征较好?( )

选项 A、教学监控能力
B、教学应变能力
C、角色认同感
D、教学效能感

答案D

解析教学监控能力是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教师的课堂应变能力是指教师在教学过程中，面对课堂上的突发事物做出反应的能力。角色认同感指对自己的角色持有赞同喜爱的态度倾向。教师的教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断。题目中王老师对于提高数学学习困难的学生的成绩非常自信。属于教学效能感的范畴。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

教师资格

用长为50厘米的细绳围成一个边长为整厘米的长方形，怎样才能使面积达到最大？以此为例，在对学生数学思考和问题解决目标进行评价时，教师可以关注以哪几个不同的层次？

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出，学习评价的主要目的是全面了解学生数学学习的()，激励学生学习和改进教师教学。

案例：某同学在求反比例函数y=，当x≤3时，求y的取值范围时直接将x≤3代入问题：针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片段，并说明设计意图；

结合教学实际说一说，你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求。

案例：下面是学生小王在解答一道题目时的解法：题目：（判断下述命题是否正确，如果正确，证明之，如果不正确，请说明理由。）在△ABC中恒满足tanAtanBtanC=tanA+tanB+tanC。解：命题正确。证明如下：△ABC中C=π一（A+B)，所

怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何让学生成为学习的主体。

理论与实践相结合，既是认识论与方法论的基本原理，又是教学论中的一般原理。结合新课程改革，谈谈你对新课程实施过程中数学教学方法应如何进行创新的见解。

强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，因此以儿童中心主义著称的教育家是()．

在教学目标制定时要强调用精确、具体、可操作的形式来表达教学目标，以及反映教学活动实施的预期结果和学生身心方面的行为变化。这属于()

冷热流体在换热时，并流时的传热温度差要比逆流时的传热温度差大。 ()

LD同工酶结果在急性心肌梗死时最典型的改变是

运用比较法估价，选择可比实例应符合的基本要求包括()等。

(　　)比较适用于工作范围很难确定、专业施工技术要求高且急于开工的工程。

固定资产贷款的借款申请人须提交的材料文件包括()。

资料同上。下列有关乙公司非货币性资产交换的会计处理，不正确的是()。

(2007下监理)在面向对象方法中，对象可看成是属性(数据)以及这些属性上的专用操作的封装体。封装是一种_(1)技术，封装的目的是使对象的_(2)分离。(2)

王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩，这说明王老师哪种心理特征较好?( )

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(　　)比较适用于工作范围很难确定、专业施工技术要求高且急于开工的工程。

(2007下监理)在面向对象方法中，对象可看成是属性(数据)以及这些属性上的专用操作的封装体。封装是一种_(1)技术，封装的目的是使对象的_(2)分离。(2)