首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
在一堂化学课上,张老师运用分子模型和挂图,帮助学生认识乙醛的分子结构,张老师采用的教学方法是( )
在一堂化学课上,张老师运用分子模型和挂图,帮助学生认识乙醛的分子结构,张老师采用的教学方法是( )
admin
2018-03-18
34
问题
在一堂化学课上,张老师运用分子模型和挂图,帮助学生认识乙醛的分子结构,张老师采用的教学方法是( )
选项
A、实验法
B、练习法
C、作业法
D、演示法
答案
D
解析
演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象,使学生掌握新知识的一种教学方法。演示所使用的工具可分为以下四大类:实物、标本、模型、图片的演示;图表、示意图、地图的演示;实验演示;幻灯片、电影、录像的演示。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/25jv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“数据分析观念”的含义是什么?
初中“正数和负数”(第一节课)设定的教学目标如下:①通过丰富实例,进一步体会负数的意义;②理解相反意义的量,体会数的扩充过程;③用负数表示现实情境中的量,体会数学应用的广泛性。完成下列任务:(1)根据教学目标①,给出至少三个实例,并说明设计意图。
案例:下面是“零指数幂”教学片段的描述,阅读并回答问题。片段一:观察下列式子,指数有什么变化规律?相应的幂有什么变化规律?猜测20=?24=1620=822=421=220=?上面算式中
在相似三角形的判定的复习课上,甲乙两位教师分别设计了如下的教学片段:(甲教师)问题引入:如图1,在△ABC中,D、E分别是AB、AC上的两个点,请你另添加一个条件,使△ABC∽△ADE,并说明添加条件的理由。预设学生回答
设a,b是两个非零向量,则下面说法正确的是()。
案例: 阅读下列两位教师有关“数列前n项和”的教学片段。教师甲的教学过程:等差数列前n项和问题1:世界七大奇迹之一的泰姬陵坐落于印度古都阿格,传说陵寝中有一个三角形图案,以相同大小的圆宝石镶饰而成,共有100层,你知道这个图案一共画
方式1.实数有加法运算,那么下列集合的关系呢?方式2.班里有会弹钢琴的,会打拳击的会……(给出集合的并集的定义)方式3.前面学习了集合,集合的表示、基本关系,接下来呢……数学概念引入的关键点是什么?如何使数学概念的引入更加自然?
初中“平面直角坐标系”(第一节课)设定的教学目标如下:①了解有序数对的概念,体会有序数对在现实生活中应用的广泛性;②通过实例让学生认识有序数对,感受有序数对在确定点的位置中的作用。完成下列任务:本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响?
目前我们的新课程改革已基本进行了一轮,从你的教学实践过程中,你觉得义务教育的数学课程标准中有哪些理念和内容,或者在我们具体执行课程标准的教学过程中有哪些做法,可以进行修改或改进?提出你的修改建议和理由。
阅读教研论文《如何理解“三维目标”》(节选),按要求答题。该如何理解“三维目标”的统一呢?首先,“三维目标”的统一,主要是针对整体的课程目标而言的,目的是要“改变课程过于注重知识传授的倾向”。每一学科课程都内在地、不可分割地包含着三个维度的目标。在课程
随机试题
A.发热期B.低血压休克期C.少尿期D.多尿期E.恢复期继发性休克多发生在流行性出血热的哪一病期
患者3年来经常心悸,气短。检查:心尖搏动稍向左下移位,心浊音界稍向左下扩大,心尖部听诊可闻及3/6级以上粗糙的收缩期吹风样杂音及舒张期隆隆样杂音。应首先考虑的是( )。
在药物结构中含有羧基,具有解热、镇痛和抗炎作用,还有抑制血小板凝聚作用。该药禁用于
人类在与疾病作斗争的漫长历史过程中发现,使用的并一般在传统医学、药学理论指导下用于疾病治疗的物质是国外药品生产企业生产的进人中国市场的药品是
关于泥浆护壁法成孔灌注桩的施工工艺流程,下列说法正确的是()。
A公司是一家生产电子产品的上市公司,为增值税一般纳税企业。2012年12月31日,A公司期末存货有关资料如下: (1)甲产品账面余额为1000万元,按照一般市场价格预计售价为1060万元,预计销售费用和相关税金为30万元。已计提存货跌价准备40万元。
下列使用增值税13%税率的是()。
白斩鸡、葫芦鸡、叫化鸡、麻辣仔鸡分别属于()的代表菜。
记平面区域D={(x,y)||x|+|y|≤1},计算如下二重积分:其中f(t)为定义在(一∞,+∞)上的连续正值函数,常数a>0,b>0;
RegrouptheeightlettersinGIANTWEBtoformtwowordssimilarinmeaning.
最新回复
(
0
)