老师在讲解《鸿门宴》中“沛公安在?”这一句时，为了让学生更好地理解什么是宾语前置句，特意举了一下例子进行知识扩展。下列选项中的例句不符合要求的是( )。

admin2021-10-10 104

问题老师在讲解《鸿门宴》中“沛公安在?”这一句时，为了让学生更好地理解什么是宾语前置句，特意举了一下例子进行知识扩展。下列选项中的例句不符合要求的是( )。

选项 A、句读之不知，惑之不解。(《师说》)
B、大王来何操?(《鸿门宴》)
C、微斯人，吾谁与归?(《岳阳楼记》)
D、村中少年好事者。(《黔之驴》)

答案D

解析 D项“村中少年好事者”是定语后置句。A、B、C三项的句子都为宾语前置句。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/2Skv777K

本试题收录于：语文学科知识与教学能力题库教师资格分类

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

老师在讲解《鸿门宴》中“沛公安在?”这一句时，为了让学生更好地理解什么是宾语前置句，特意举了一下例子进行知识扩展。下列选项中的例句不符合要求的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一个20分钟的阅读训练活动。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstep

下面是某英语教师对学生作业的批改案例：根据所给信息完成下列任务：(1)该教师的作业批改存在哪些问题?(2)该批改方式可能会导致哪些负面结果?(3)针对存在的问题提出相应的改进建议。

推理(inferring)是阅读理解的基本技能之一。请解释“推理”的基本内涵，简述训练该项技能的注意事项，并用英语写出两个可以检测阅读理解的推理性问题。

下面是某英语教师在阅读课第一课时教案中设计的教学目标。根据所给信息从下列三个方面作答：(1)总体评价该教学目标的合理性；(2)分别评析上述三项目标；(3)分别修改各项教学目标。

《普通高中英语课程标准(实验)》对高中写作技能目标提出了具体要求，写出其中涉及的三种写作体裁。并以记叙文为例，简述教师应从哪四个方面指导学生进行英语记叙文写作。

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语阅读教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorste

下面是某英语教师在阅读课EnglishAroundtheWorld的教学片段。T:Now,youwillhave5minutestoreadthepassageforthefirsttime,andthenIwa

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语听说教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorste

贯彻“三个代表”重要思想的关键在坚持，核心在保持，本质在坚持__。()

民国初年颁行的学制是()

不可抗力的范围大致有()

(2009年第33题)下列核苷酸经核糖核苷酸还原酶催化能转化生成脱氧核苷酸的是

患者，男，63岁。慢性肺气肿病史24年，发热，咳大量黏液脓痰2周，伴心悸，气喘。护理检查：呼吸急促，发绀明显，颈静脉怒张，下肢浮肿。该患者应避免使用的药物是

下列哪些情形属于国家赔偿的范围?()

下列选项中，不属于无机结合料稳定基层特点的是()。

下列关于北京城市建设的说法，不正确的是()。

狗跑5步的时间马跑3步，马跑4步的距离狗跑7步，现在狗已跑出30米，马开始追它。问：狗再跑多远，马可以追上它？()

老师在讲解《鸿门宴》中“沛公安在?”这一句时，为了让学生更好地理解什么是宾语前置句，特意举了一下例子进行知识扩展。下列选项中的例句不符合要求的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一个20分钟的阅读训练活动。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstep

下面是某英语教师对学生作业的批改案例：根据所给信息完成下列任务：(1)该教师的作业批改存在哪些问题?(2)该批改方式可能会导致哪些负面结果?(3)针对存在的问题提出相应的改进建议。

推理(inferring)是阅读理解的基本技能之一。请解释“推理”的基本内涵，简述训练该项技能的注意事项，并用英语写出两个可以检测阅读理解的推理性问题。

下面是某英语教师在阅读课第一课时教案中设计的教学目标。根据所给信息从下列三个方面作答：(1)总体评价该教学目标的合理性；(2)分别评析上述三项目标；(3)分别修改各项教学目标。

《普通高中英语课程标准(实验)》对高中写作技能目标提出了具体要求，写出其中涉及的三种写作体裁。并以记叙文为例，简述教师应从哪四个方面指导学生进行英语记叙文写作。

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语阅读教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorste

下面是某英语教师在阅读课EnglishAroundtheWorld的教学片段。T:Now,youwillhave5minutestoreadthepassageforthefirsttime,andthenIwa

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语听说教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorste

贯彻“三个代表”重要思想的关键在坚持______，核心在保持______，本质在坚持______。()

民国初年颁行的学制是()

不可抗力的范围大致有()

(2009年第33题)下列核苷酸经核糖核苷酸还原酶催化能转化生成脱氧核苷酸的是

患者，男，63岁。慢性肺气肿病史24年，发热，咳大量黏液脓痰2周，伴心悸，气喘。护理检查：呼吸急促，发绀明显，颈静脉怒张，下肢浮肿。该患者应避免使用的药物是

下列哪些情形属于国家赔偿的范围?()

下列选项中，不属于无机结合料稳定基层特点的是()。

下列关于北京城市建设的说法，不正确的是()。

狗跑5步的时间马跑3步，马跑4步的距离狗跑7步，现在狗已跑出30米，马开始追它。问：狗再跑多远，马可以追上它？()

贯彻“三个代表”重要思想的关键在坚持，核心在保持，本质在坚持__。()