中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到( )。

admin2019-05-03 97

问题中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到( )。

选项 A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶断
D、形式运算阶段

答案D

解析 11～15岁的儿童的思维已经超越了对具体的、可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。题目中的晓波已是中学生，并且能够通过实验发现钟表的摆动幅度规律，说明晓波的认知发展水平已达到形式运算阶段。

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中学教育教学知识与能力

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中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

设D=在D作用下的象，若满足方程xy=1，求满足的方程。

设A为n阶方阵，B是A经过若干次初等行变换得到的矩阵，则下列结论正确的是()。

下列命题不正确的是()。

理论与实践相结合，既是认识论与方法论的基本原理，又是教学论中的一般原理。结合新课程改革，谈谈你对新课程实施过程中数学教学方法应如何进行创新的见解。

一个袋子里有8个黑球，8个白球，随机不放回地连续取球5次，每次取出1个球，求最多取到3个白球的概率。

杜甫的《石壕吏》是一首著名的五言古诗，也是现实主义文学的典范之作。教学本诗时，教师向学生推荐其他现实主义诗歌，下列符合要求的是()。

女性，25岁，右足癣并感染1周，2天前开始右小腿有片状红疹，颜色鲜红、中间较淡、边缘清楚，右腹股沟淋巴结肿大。该病致病菌是

寒痰阻肺证的临床表现中不易见到的症状是（　　）。

()是由原保险的保险人与再保险接受人订立的保险合同

以下构成蝶式套利的有()。

下列关于印花税纳税人的描述，正确的有()。

(2006年单选10)法律事件与法律行为的划分标准是()。

电子商务主体有权决定是否交易、和谁交易以及如何交易，任何单位和个人利用强迫、利诱等手段进行违背当事人真实意原的交易活动都是无效的，这体现了电子商务立法遵循的________________。

有以下程序　　int　f(int　x,int　y)　　　{　if(x＜y)　　　　return　x;　　　else　　　return　y;　　}　　main(　)　　{　int　a=7,b=8,p,q,r;　　　p=&a;　q=&b;

Ijusttoldyournephewhowtogettotheairport,butperhapsI_______havedrivenhimthere.

中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

设D=在D作用下的象，若满足方程xy=1，求满足的方程。

设A为n阶方阵，B是A经过若干次初等行变换得到的矩阵，则下列结论正确的是()。

下列命题不正确的是()。

理论与实践相结合，既是认识论与方法论的基本原理，又是教学论中的一般原理。结合新课程改革，谈谈你对新课程实施过程中数学教学方法应如何进行创新的见解。

一个袋子里有8个黑球，8个白球，随机不放回地连续取球5次，每次取出1个球，求最多取到3个白球的概率。

杜甫的《石壕吏》是一首著名的五言古诗，也是现实主义文学的典范之作。教学本诗时，教师向学生推荐其他现实主义诗歌，下列符合要求的是()。

女性，25岁，右足癣并感染1周，2天前开始右小腿有片状红疹，颜色鲜红、中间较淡、边缘清楚，右腹股沟淋巴结肿大。该病致病菌是

寒痰阻肺证的临床表现中不易见到的症状是（ ）。

()是由原保险的保险人与再保险接受人订立的保险合同

以下构成蝶式套利的有()。

下列关于印花税纳税人的描述，正确的有()。

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电子商务主体有权决定是否交易、和谁交易以及如何交易，任何单位和个人利用强迫、利诱等手段进行违背当事人真实意原的交易活动都是无效的，这体现了电子商务立法遵循的________________。

有以下程序 int *f(int *x,int *y) { if(*x＜*y) return x; else return y; } main( ) { int a=7,b=8,*p,*q,*r; p=&a; q=&b;

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有以下程序　　int　f(int　x,int　y)　　　{　if(x＜y)　　　　return　x;　　　else　　　return　y;　　}　　main(　)　　{　int　a=7,b=8,p,q,r;　　　p=&a;　q=&b;　　　