首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
且以作品论英雄 ①自孔孟以来,我们的阅读方式、欣赏模式大致便是“知人论世”。我们大多认定“文如其人”,这是有道理的,但并不全面。如是我言,逢文先勿论人品,且以作品论英雄。 ②我们很容易理解“言为心声”,也即作品反映其人品。所谓“郁结乎心而发
且以作品论英雄 ①自孔孟以来,我们的阅读方式、欣赏模式大致便是“知人论世”。我们大多认定“文如其人”,这是有道理的,但并不全面。如是我言,逢文先勿论人品,且以作品论英雄。 ②我们很容易理解“言为心声”,也即作品反映其人品。所谓“郁结乎心而发
admin
2018-07-19
85
问题
且以作品论英雄
①自孔孟以来,我们的阅读方式、欣赏模式大致便是“知人论世”。我们大多认定“文如其人”,这是有道理的,但并不全面。如是我言,逢文先勿论人品,且以作品论英雄。
②我们很容易理解“言为心声”,也即作品反映其人品。所谓“郁结乎心而发乎声”,作品本身定然有着作者个人人品的渗透。引美学家蒋勋之言:“杜甫的‘朱门酒肉臭,路有冻死骨’,之所以成为千古绝句,我认为不是诗歌上的技巧,而是诗人心灵上动人的东西。同样是一堆白骨,很多人走过去了,却没有看见"。试想,若是杜甫没有忧国忧民之心,又何来发自肺腑之言?伟大的心灵,投映在文学上,依然是伟大的作品,是高尚的品性。
③然而这并不是说高尚作品背后一定是脱俗之人。我们从小读莎士比亚的《威尼斯商人》,读犹太人斤斤计较,读安东尼奥人品上的美与善良——但事实上呢?莎士比亚成名后的岁月一直为钱财奔波。他敛钱如命,甚至发放高利代敛资,更因一家人无法如期还清财物而气急败坏、对簿公堂。这时候我们再看元好问的“文章宁复见为人”,便显得格外讽刺而引人深思了:高雅的作品并不能看出写就它的笔杆人品如何。如此.你又怎能像孔夫子一样操琴无数、推演其人为文王;又怎能像孟夫子一样“知其人、论其世”呢?
④既然作品的格调趣味与作者人品未必挂钩。那又何必纠结其人品如何?人类的文明本身就是宽容的,它看重作品本身。所谓“文以载道”,作品之“道”,为其根本。我们不妨说,如果一部作品传递了人品的真善美,读之令人动容、发人深省,那它就已经达到了“作品”所应达到的目的,至于作者本人如何一你无法从作品中推知的情况是可能发生的——并不在对作品的考虑范围之内。作者或许依靠作品而不朽。但文学史最终告诉我们,它保存的,不是“不朽的作品”,而是“不朽的文人”。
⑤所以我认为,面对作品时,要且以作品论英雄。我们固然尊敬杜工部的情怀并愿意将其内化为修养,但我们也能从《威尼斯商人》中汲取正义忠诚的不竭力量。作者终将逝去,其人品也会销蚀不见;但一旦其作品高雅,便足以光照千古、惠泽古今。作为重,道为重,人品须臾如苍狗,应以作品论英雄!
问题:
请从第②③自然段中找出两个错别字,从第④段中找出一处病句,并改正。
选项
答案
错别字:第②段中的“投映”应改成“投影”。第③段中的“高利代”应为“高利贷”。 病句:作者或许依靠作品而不朽,但文学史最终告诉我们,它保存的,不是“不朽的作品”,而是“不朽的文人”。 该句存在逻辑错误,内容颠倒,应改成:作者或许依靠作品而不朽,但文学史最终告诉我们,它保存的,不是“不朽的文人”。而是“不朽的作品”。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/2kkv777K
本试题收录于:
语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
语文学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
教学片段:T:Doyouknowwhatcauseswaterpollution?Ss:Factoriespourwastewaterintoriversandlakes.T:Allthefactories?Ss
设计任务:请参考人教版初中英语七年级上册Unit11Whattimedoyougotoschool?一课3a和3b部分的语言素材,设计一节听说课的教学方案。学生概况:本班为中等城市普通学校初中一年级的学生,班级人数为40人。多数学生已具
案例:教师:下面是距离s(米)与时间t(分钟)关系的图象,请大家根据图象创设问题情境。生1:小明到小亮家问数学题,从家出发20分钟后到达距他家800米远的小亮家,小亮用了10分钟给他讲题。又经过30分钟小明回到家。生2:父亲
创立解析几何的主要数学家是()。
案例:阅读下列两个教师有关有理数乘方的教学片段。甲教师导入的教学过程:教师甲在大屏幕上依次呈现问题1(已知正方形的边长为a,则它的面积是多少?)和问题2(已知正方体的棱长为a,则它的体积是多少?)。待同学回答后,教师出示结果:边长为a的
求抛物线y=x2上的点到直线x—y一2=0的最短距离.
已知箱中装有4个白球和5个黑球,且规定:取出一个白球得2分,取出一个黑球得1分.现从该箱中任取(无放回,且每球取到的机会均等3个球,记随机变量X为取出3球所得分数之和.求X的数学期望E(X).
案例:面对课堂上出现的各种各样的意外生成,教师如何正确应对,如何让这些生成为我们高效的课堂教学服务,如何把自己课前的预设和课堂上的生成有效融合,从而实现教学效果的最大化.这是教师时刻面临的问题。在一次听课中有下面的一个教学片段:教师在介
求绕y轴旋转一周所得的旋转曲面方程。
阅读材料完成下列问题。宋濂《送东阳马生序》原文余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道
随机试题
关于期货交易,下列说法正确的有()。
具有益气健脾功用的方剂是
肥厚型心肌病的超声诊断要点错误的是
肾脏重吸收物质最重要的部位是
患儿,10个月。腹泻3天,鼻塞流涕,每日大便10余次,呈稀水样,臭味不甚,尿黄。查体:体温38℃,皮肤弹性尚好,前囟平,哭时有泪。听诊心肺正常,肠鸣音亢进,舌苔薄白,指纹红,达于风关。大便镜检无异常。应首先考虑的是
患儿,6岁。发热咳嗽5天。证见发热,无汗,呛咳不爽,呼吸气急,痰白而稀,咽不红,舌淡红,苔薄白,脉浮紧。首选
你去农村调研我国农村经济的发展情况,先行调研时,有一些农民这样说:农民A说,你们今天问了明天又问;农民B说,上次的调查问卷字太多了。填得我眼都花了。而且还耽误我种地;农民C说,你们其实应该多住几天自己去了解了解;农民D说,其实我们不关心那些问题,我们就是想
Whatisthemostimportantaspectofamanager’sjob?Whatshouldgoodmanagersdotokeepemployeesengaged?
InternationalPublishingHouse119SharonRoad,5thFloor,Room503Tel:549-0344Fa
卖出套期保值一般可运用于如下一些情形()。
最新回复
(
0
)