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某教师对待成绩不好的学生没有严厉批评,而是一旦发现其学习有进步,就积极鼓励表扬,使学生逐渐爱上学习,这种做法属于( )。
某教师对待成绩不好的学生没有严厉批评,而是一旦发现其学习有进步,就积极鼓励表扬,使学生逐渐爱上学习,这种做法属于( )。
admin
2015-10-29
50
问题
某教师对待成绩不好的学生没有严厉批评,而是一旦发现其学习有进步,就积极鼓励表扬,使学生逐渐爱上学习,这种做法属于( )。
选项
A、正强化
B、负强化
C、消退
D、自我强化
答案
A
解析
正强化是指个体做出某种行为或反应后,受到强化刺激,从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程,题干情况即属于正强化。
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