2. 职业资格
  3. 阅读下列材料，设计一个25分钟的“背越式跳高力量训练”教学片段，并说明学习目标、学习步骤和设计思路。 教学对象：某学校高二年级(3)班男生，共20人。 教学器材：20块小垫子、1块大垫子、不同重量的杠铃。

阅读下列材料，设计一个25分钟的“背越式跳高力量训练”教学片段，并说明学习目标、学习步骤和设计思路。 教学对象：某学校高二年级(3)班男生，共20人。 教学器材：20块小垫子、1块大垫子、不同重量的杠铃。

admin2017-09-17  82
问题 阅读下列材料，设计一个25分钟的“背越式跳高力量训练”教学片段，并说明学习目标、学习步骤和设计思路。
    教学对象：某学校高二年级(3)班男生，共20人。
    教学器材：20块小垫子、1块大垫子、不同重量的杠铃。
选项
答案一、学习目标 1．知识与能力目标 初步学会弧形助跑、起跳及助跑与起跳相结合技术，进一步丰富跳高的有关知识：发展跳跃能力和协调性；提高自学、自控、自评的能力。 2．过程与方法目标 学生通过观察、自主探究、质疑、互评，启发思维，提高学习的自觉性、主动性。通过十字接力在复习传接棒技术的同时，进一步掌握弯道跑技术，发展快速跑能力。 3．情感态度与价值观目标 培养对体育学习的乐趣，体验体育活动的乐趣，培养勇于克服困难、坚忍不拔、团结协作的精神。 二、学习步骤 1．教师宣布本课内容，学生自己做好准备活动。 2．进行助跑单脚起跳摸高练习：每个学生完成20次。所摸高度可以不同，但要尽自己最大的努力完成练习。 3．组织学生深蹲起练习：每个人扶住一个支撑物，做蹲下起立练习2组，每组15次，一口气完成。 4．组织学生负重蹲起练习：学生肩上负起规定重量的杠铃，进行负重蹲起练习，每人做3组，一组12次。 5．教师总结。 三、设计思路 本案例的设计思路是教师有针对性地发展学生的力量，让学生进行各种力量的练习，使学生在提高跳跃能力的同时，提高学习兴趣。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/4KUv777K
本试题收录于： 体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)