教学《劝学》，教师设计教学目标： ①掌握重点文言实词，积累文言词汇；掌握比喻论证的方法； ②培养学生借助工具书阅读文言文及初步分析的能力； ③了解学习的意义、态度和方法，培养谦虚好学的风气。对该教学目标设计评价不正确的是( )。