首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
下列不属于教学的意义的是( )。
下列不属于教学的意义的是( )。
admin
2017-02-17
43
问题
下列不属于教学的意义的是( )。
选项
A、教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式
B、教学为个人全面发展提供科学的基础和实践
C、教学是教育工作构成的主体部分和教育的基本途径
D、培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础
答案
D
解析
教学的意义有:
(1)教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式;
(2)教学为个人全面发展提供科学的基础和实践;
(3)教学是教育工作构成的主体部分和教育的基本途径。D项为教学的任务。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/5Hjv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
设计任务:请阅读下面学生信息和素材,设计20分钟的英语阅读教学方案。该方案没有固定格式,但须包括下列要点:-teachingobjectives-teachingcontents-keyanddifficultpoints-m
教学片段:(1)某教师在讲授有关奥运会的zyjszxkyyread时,让学生课前通过上网查资料或听新闻收集一些关于奥运会的图片、数据、新闻报道等。(2)课上让学生分组派代表讲述查到的奥运会资料,并进行ppt展示。(3)提出一个问题从而将话题引到本节课
根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计一节英语阅读课的教学方案。教案没有固定格式,但须包含下列要点:teachingobjectivesteachingcontent
一位教师在英语教学过程中,用英语发出指令,先自己做动作,等学生能理解后,让学生完成动作,然后边说边做。请问该教师采用了什么教学法?简述该教学法的优缺点。
案例:投影(方框内为投影内容)师:想想看,这个题目怎么解?你怎么思考?不一定马上给出答案,告诉我你的思考过程.生:先设每年计划招收z名学生.师:你想设每年的招生数,能不能直接设招生总人数?生:能.
求过点A(1,一2)的所有直线被圆x2+y2=5截得线段中点的轨迹方程。
联系实际论述保持与消退原理对教育工作的意义.
初中“正数和负数”(第一节课)设定的教学目标如下:①通过丰富实例,进一步体会负数的意义;②理解相反意义的量,体会数的扩充过程;③用负数表示现实情境中的量,体会数学应用的广泛性.完成下列任务:本节课的教学内容对后续哪些内容
在学习《有理数的加法》一课时,某位教师对该课进行了深入的研究,做出了合理的教学设计,请根据该课内容完成下列任务:在情景引入的时候,某位老师通过一道实际生活中遇到的走路问题引出有理数的加法,让学生讨论得出有理数加法的两个数的符号,这样做的意义是什么?
随机试题
修复体黏固后,因邻接关系接触不良造成食物嵌塞的处理方法为
A.革兰染色阳性菌B.革兰染色阴性的厌氧菌C.抗酸染色阳性的细菌D.革兰染色阴性的需氧菌E.血清学检查对诊断有重要价值的细菌难辨梭状芽胞杆菌
对比剂应具备的条件是
西咪替丁又称作
A.溶蚀性骨架材料B.常用的植入剂材料C.不溶性骨架材料D.渗透泵型控释片的半透膜材料E.亲水凝胶型骨架材料羟丙甲纤维素属于()。
药代动力学的几个重要参数表示符号A、KB、KaC、FD、VE、t1/2吸收速率常数为()。
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()
宪法是资本主义国家法律制度的核心。资本主义宪法所依据的基本原则包括()
系统设计涉及到面向业务活动的业务设计和面向系统组成的()。
A、Negative.B、Positive.C、Ambiguous.D、Neutral.B
最新回复
(
0
)