学生数学学习评价主体应该是多元化，请列举四种评价的主体，并简述评价主体多元化的意义。

admin2015-07-15 30

问题学生数学学习评价主体应该是多元化，请列举四种评价的主体，并简述评价主体多元化的意义。

选项

答案教师、家长、学生、社会；意义：(1)强调评价过程中主体间的双向选择，通过沟通和协商，能够关注评价结果的认同问题。(2)通过加强自评、互评，能使评价成为教师、管理者、学生、家长共同积极参与的交互活动。(3)增进双方的了解和理解，形成积极、友好、平等和民主的评价关系，进而使评价者在评价过程中能有效地对被评价者的发展过程进行监控和指导，帮助被评价者认同评价结果，最终促进其不断改进，获得发展。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Tntv777K

本试题收录于：数学学科知识与教学能力题库教师资格分类

数学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

学生数学学习评价主体应该是多元化，请列举四种评价的主体，并简述评价主体多元化的意义。

数学学科知识与教学能力

教师资格

为了维护经济社会的发展和稳定，宏观调控要根据具体情况区别对待，不搞“一刀切”。这体现了()。

随着科技的不断发展，人类大大提高了征服自然的能力，但也尝到了自然报复的恶果。譬如森林日益减少，水土日益流失，空气、水源污染严重，物种灭绝步履加快，臭氧层变薄，气候变暖，等等。由此而论，()。

禅悟人生——人生有三重境界：看山是山，看水是水。看山不是山，看水不是水。看山依旧是山，看水依旧是水。这体现的哲理是()。

在宁夏北周李贤墓中出土的鎏金银瓶，是通过丝绸之路流传到中国的具有萨珊风格的金银器。银瓶腹中部半浮雕的6个人物，系手工打压而成，工艺精湛，银瓶上的人物故事源于希腊，银瓶精美绝伦，独一无二。该项出土文物()。

设A(x1，y1)，t)，B(x2,y2)，C(x3,y3)为平面上不共线的三点，则三角形ABC的面积为()。

袋子中有70个红球，30个黑球，从袋中任意摸出一个球，观察颜色后放回袋中，再摸第二个球，观察颜色后也放回袋中。(1)求两次摸球均为红球的概率；(2)求两次摸球颜色不同的概率。

下列框图反映了函数与相关内容之间的关系，请用恰当词语补充完整。

函数f(x)=xlnx在(0，+∞)上是()。

A=JohnGrayB=AyaanHirsiC=QinglianHeD=MichaelWalzerWhichauthor(s)believe(s)thatthefreemarket

Thereusedtobecoffeeshopnexttoyourhouse,_____?

治胸痹证是取薤白的哪方面功效()

A、基牙的远、近缺隙侧均有明显的倒凹B、基牙向缺隙方向倾斜时所画出的观测线C、基牙向缺隙相反方向倾斜时所画出的观测线D、基牙向颊侧倾斜时所形成的观测线E、基牙向舌侧倾斜时所形成的观测线一型观测线是

通货紧缩的危害有()。

有人说“能力大于责任”。也有人说“责任大于能力”。请结合这两个观点，任选一个主题，进行演讲。

Opinionpollsarenowbeginningtoshowanunwillinggeneralagreementthat,whoeveristoblameandwhateverhappensfromnowo

SocialWorkSocialworkisaprofessionalandacademicdiscipline/committedtothepursuitofsocialwelfare,socialchang

Cancerofthelungisstilltheleadingcauseofcancerdeathinmenandwomenworldwide,andalthoughitsincidenceinmenmay