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(2017年真题)阅读下列材料,回答问题。 李老师是一名中学美术老师,他常常说:“美术课堂不仅要教会学生画画,还应该培养学生更多的能力。”有一次,在和学生聊天时,李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物,弃之可惜,留之占地。于是,李老师组织了“变旧
(2017年真题)阅读下列材料,回答问题。 李老师是一名中学美术老师,他常常说:“美术课堂不仅要教会学生画画,还应该培养学生更多的能力。”有一次,在和学生聊天时,李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物,弃之可惜,留之占地。于是,李老师组织了“变旧
admin
2020-09-30
32
问题
(2017年真题)阅读下列材料,回答问题。
李老师是一名中学美术老师,他常常说:“美术课堂不仅要教会学生画画,还应该培养学生更多的能力。”有一次,在和学生聊天时,李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物,弃之可惜,留之占地。于是,李老师组织了“变旧为新”创意大赛,号召大家收集家里无用的旧衣物,将其进行改造,这一活动吸引了很多学生和家长参与,有的学生将旧衣物改成符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服;有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块,制作成灯笼、小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值,制作出缤纷多彩的作品。 在教学中,李老师经常运用绘图技术进行视觉教学,听音乐作画、古诗词意境配画等,他还带学生去郊外写生。每年市里举办美术展览,他都带学生去参观,引导学生仔细观察,用心体会,李老师的美术课成了学生追捧的热门课,他个人也被称为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。
问题:请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为。
选项
答案
李老师的教育行为践行了科学的素质教育观。 (1)素质教育是着眼于学生的可持续发展、促进学生全面发展的教育。李老师在教授学生美术知识的同时,积极组织“变旧为新”等各项课余活动,促进了学生全面发展。 (2)素质教育是促进学生个性发展的教育。李老师在教学中能够综合运用各种教育教学技术手段,引导学生观察体会,同时开展“变旧为新”等个性化教学活动,关注学生的个性成长。 (3)素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育,素质教育的本质是使学生生动、活泼、愉快地学习。李老师在教学中注重学生动手实践能力,听音乐作画、古诗词意境配画等,鼓励学生创新思维,培养了学生的创新能力。 (4)素质教育要求教师进行启发式教学,鼓励学生主动探索、主动思考。李老师坚持以学习者为中心,鼓励学生参与教学,创设智力活动,激发学生的参与意识与主体意识,注重学生的思维训练和实际动手能力。
解析
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
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