首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
个体身心发展的互补性要求教育应该做到( )。
个体身心发展的互补性要求教育应该做到( )。
admin
2018-03-20
40
问题
个体身心发展的互补性要求教育应该做到( )。
选项
A、相互衔接
B、循序渐进
C、长善救失
D、教学相长
答案
C
解析
互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系,它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。互补性也存在于心理机能与生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心得到发展。人的发展的互补性要求教师应该针对学生的具体情况,扬长避短,长善救失。故本题选C。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/6Mjv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
方程x5-1=0的5个根在复平面上是一个正五边形的顶点,(1)求方程x4+x3+x+1=0的四个复根中落在第一象限的那个根,要求用根式表达。(提示:做变量替换)(2)利用(1)的结论,计算单位圆的内接正五边形的边长。
简述高中数学课程的地位和作用。
《普通高中数学课程标准(试验)》的课程目标中提出了五种基本能力,下列不属于这五种基本能力的是()。
在下列四个命题的证明中,极限起重要作用的是()。
下列哪种学习方式不是《普通高中数学课程标准(实验)》所提倡的?()
若两圆的半径分别为方程x2-10x+16=0的两根,圆心距是12,则两圆的位置关系是()。
试论述把算法加入数学课程的原因。
案例:下面是一位老师在讲“简单几何体的三视图”的教学片断,请阅读后回答问题:创设问题情境,从学生熟悉的古诗入手,引出课题。多媒体显示:题西林壁——苏轼横看成岭侧成峰,远近高低
谈谈你对数学新课程所提倡的评价方式与方法的认识.
在高中的教学中,教师应帮助学生打好基础、发展能力,请简述具体的做法。
随机试题
A.压力蒸气灭菌B.干热灭菌C.干粉消毒D.环氧乙烷气体灭菌E.消毒液浸泡耐热、耐湿物品首选
下列不属于正常舌象特征的是
A.表虚自汗证B.气阴两虚证C.心脾两虚证D.脾虚气陷证E.脾虚挟湿证玉屏风散的主治证是()
关于MM的公司税模型命题二,下列说法错误的是( )。
下列各项应在“长期应付款”科目核算的有()。
在“我的电脑”中,若已选定U盘上的文件或文件夹,并按了Del键和“确定”按钮,则该文件或文件夹将()。
《公民道德建设实施纲要》中职业道德的内容中不包括()。
请用不超过150字的篇幅,概括出给定资料所反映的主要问题。以政府调研员的身份,用不超过350字的篇幅,提出解决给定材料所反映问题的方案。要有条理地说明,要体现针对性和可操作性。
Howdidthespeaker’sfriendsrespondtohischangeofinterest?
Foryears,nonprofithospitalshaveshiedawayfromquantifyingtheamountofcharitablecaretheyprovidecommunities.Hospit
最新回复
(
0
)