《全日制义务教育数学课程标准》各学段安排了“空间与图形”的学习内容(如：认识立体和平面图形……进行简单测量活动等)来发展学生的空间观念，假如你在“空间与图形”知识教学时，将会从哪些方面去培养学生的空间观念?

admin2018-11-24 79

问题《全日制义务教育数学课程标准》各学段安排了“空间与图形”的学习内容(如：认识立体和平面图形……进行简单测量活动等)来发展学生的空间观念，假如你在“空间与图形”知识教学时，将会从哪些方面去培养学生的空间观念?

选项

答案可从以下几方面着手： (1)要联系生活实际，引导学生观察生活，从现实中发现有关空间与图形的问题，培养学生的认知兴趣．在教学“认识物体和图形”时，可以给学生展示粉笔盒、药盒、小球、魔方和圆柱体的茶叶盒等．让学生从具体到抽象认识长方形、正方形、圆形、长方体、正方体、球体、圆柱体等．让学生形成对平面几何图形和立体几何图形的形状、大小及其相互之间的关系的表象，培养学生的空间观念． (2)通过观察、演示、操作等感知活动，使学生逐步形成几何形体的表象．有些几何形体的概念，不仅要借助教具的演示，还要通过学生自己动手实际操作和测量，来理解它的本质涵义．例如教学长方形的周长时，可把一张长方形纸的周长贴上彩色纸条后，再拉直展开成相连的4条线段(长和宽用不同的颜色区别)，让学生实际测量后列出不同的算式计算，让学生思考：一个长方形有几条长和几条宽?怎样计算周长比较方便?从而使学生获得长方形“周长”的表象，并掌握长方形周长的计算公式．接着，让学生自己动手操作测量某些实物的长和宽，计算出它们的周长，如教室中的玻璃窗、数学课本的封面、桌面等． (3)让学生通过探究进行学习．发展空间观念是“空间与图形”教学的重要目标之一．空间观念是一种数学思考，对于小学生来说，这种数学思考必须有丰富的直观、形象的积累和体验为基础，并在自主性的探究过程中得以发展．如教学平行四边形认识的过程中，为了让学生感受到平行四边形与长方形图形的联系，初步发展学生的空间观念．在教学过程中，可以安排学生通过自主探究的学习方式，剪拼的方法，让学生亲自动手做一做，动脑想一想，在探究中获得空间观念的发展．总之，在教学过程中就要注意多层次、多渠道地培养和发展学生的空间观念和空间想象能力．

解析

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据说他获得了奥运会冠军。____________hethechampionshipofOlympic．

某人想沿着梯子爬上高4米的房顶，梯子的倾斜角不能大于60°，否则就有危险，那么梯子的长至少为()。

二次函数y=-3x2+6x+1的图象如何移动就得到y=-3x2的图象()。

一个由相同小立方体组成的几何体的俯视图与主视图如图所示，则组成这个几何体的小正方体至少有()．

一个长方体的体积是1560，它的长、宽、高均为自然数，它的棱长之和最少是______________。

A、 B、 C、 D、 A考查抛物线的性质、三点共线的坐标关系，结合图进行分析计算。

19．设球的半径为时间t的函数R(t)。若球的体积以均匀速度c增长，则球的表面积的增长速度与球半径

如果：A＝2×2×5，B＝2×3×5，那A、B的最大公约数是_，最小公倍数是_。

已知不等式：①x＞1，②x＞4，③x＜2，④2－x＞－1。从这四个不等式中取两个，构成正整数解是2的不等式组是()。

酾酒临汇，横槊赋诗，________。(苏轼《赤壁赋》)

恶性肿瘤异型性主要表现在

患者，男，36岁。因脑外伤急诊入院3天，呈睡眠状态，可以唤醒但随即入睡，可以回答问题但有时不正确。该患者的意识状态是

项目经理在项目结束阶段的主要工作是()。

生产经营单位安全生产管理人员安全培训应当包括（）。

重大错报风险是审计风险的组成部分，以下关于重大错报风险的说法中，不正确的是()。

被称为西方教育史上的第一本学前教育学著作的是

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