( )的教学程序一般要经过“感知一理解一深化”三个阶段。

admin2022-10-31 59

问题 ( )的教学程序一般要经过“感知一理解一深化”三个阶段。

选项 A、尝试教学模式
B、情境教学模式
C、自学辅导教学模式
D、六因素单元教学模式

答案B

解析情境教学模式以案例或情境为载体，引导学生进行自主探究性学习，以提高学生分析和解决实际问题的能力。采用情境教学，一般说来，可以通过“感知—理解—深化”三个教学阶段来进行。尝试教学模式包括基本模式、灵活模式、整合模式三类。尝试教学的操作模式不是固定不变的，不是单一的，它已经建立了适应各种不同教学需要的教学模式体系。自学辅导教学模式是学生在教师的指导下自己独立进行学习的模式。这种教学模式能够培养学生的独立思考能力。自学辅导式的教学程序是自学一讨论一启发一总结一练习巩固。六因素单元教学模式的教学目标主要是培养学生的自学能力，发展学生的智力。该模式的基本教学程序是将现行教材分成若干教学单元，根据实际情况，灵活地通过自学课、启发课、复习课、作业课、改错课、小结课六种课型进行教学。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/8Feq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

( )的教学程序一般要经过“感知一理解一深化”三个阶段。

教育理论综合知识

教师公开招聘

科尔伯格开创了（）作为研究道德发展问题的重要研究方法。

（）是教师职业的内在要求，教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

当学生改正错误行为后，教师不再限制他课间自由活动，这属于（）。

当人格结构各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人格特征。（）

影响学生人格发展的社会性因素有（）。

维果斯基的认知发展观认为（）。

学生背诵课文时，开头和结尾部分总是比中间的内容记忆效果要好，这是（）。

在课堂教学中，教师为防止学生分心，会注重培养学生的有意注意，下列做法与此相符的是（）。

“学高为师”“良师必须是学者”强调了（）对教师专业发展的重要性。

简述学生身心发展的基本特征及其对教育的要求。

先在洞室开挖一个小导洞，采用锚杆支护和预灌浆方法对围岩进行加固，然后进行隧洞扩大开挖的方式是()。

人的心理活动的最高级形式是()。

症状限制性试验的停止指征不包括

A．救死扶伤不辱使命B．尊重患者平等相待C．依法执业质量第一D．尊重同仁密切协作依法独立执业，科学指导用药，保证公众用药安全、有效、经济、适当是指

下列情形中，哪些行为构成非法经营同类营业罪?

计算机、录像机属于铁路运输中规定的第三类包裹。()

秘书部门检查督办工作不需依靠下属的职能部门。()

经过延安整风和党的七届二中全会，实是求事的思想路线在全党得到了确立。()

A、 B、 C、 D、 B分析第一套图形，其规律是将前两个图形叠加在一起，去同存异得到第三个图形，所以第二套图形进行叠加后，可以得到B图形，所以正确答案为B。