2. 职业资格
  3. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

admin2022-01-21  33
问题 请认真阅读下列材料，并按要求作答。

                                                                                                                                       原地双手胸前投篮
    动作方法：双手持球于胸前，两脚左右开立，两膝微曲，右脚跟提起，重心稍前移；投篮时，两眼瞄准篮圈，两臂随着腿的蹬伸用力及身体的伸展，由胸前向前上方伸出，大拇指稍用力，手掌稍向外翻，两手均匀用力，全身动作协调一致，将球投出。
请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。
选项
答案教学环节 ①游戏导入——小动物运动会 将全班学生分为人数相等的四组，每组排头持球进行行进间运球，在运球过程中“蛇形”绕过前面摆放的标志筒，到达终点后将球通过地滚球的方式传给本组的下一名学生，下面的学生继续完成比赛，直至最后一名学生到达终点，先通过终点的队伍获胜。 教学组织：四路纵队。 教学要求：运用所学的行进间运球的方式进行游戏，注意安全。 【设计意图】 通过游戏导入新课，提高学生学习的积极性。 ②自主探究技术动作 学生分四组分别在篮架下投篮，学生可以根据自己的理解选择投篮方式，练习两分钟后教师提出问题： “同学们，刚才你们都进行了投篮，谁愿意展示一下你们是如何进行投篮的?”学生依次进行展示，教师归纳总结。 教学组织：学生在四个篮架下成散点分布。 教学要求：自由进行投篮练习。 【设计意图】 采用自主探究的学习方式引导学生进入新课，激发学生的学习兴趣。 ③技术动作讲解 教师讲解原地双手胸前投篮技术动作要点并进行示范。 教学组织：双列式队形。 教学要求：认真听教师讲解，观察教师动作。 【设计意图】 通过教师的讲解和示范，学生建立正确的动作表象。 ④练习方法 正面定点投篮：学生每人一球，自投自抢，依次练习。 不同角度投篮：每人一球，排头自投自抢，并按顺时针方向换位至下一队队尾，依次连续练习。 【设计意图】 运用各种不同的练习手段使技术学习循序渐进、层层深入。 ⑤比赛——“比比谁投得准” 将学生分为人数相等的四组，分别站在四个篮架下，进行原地双手胸前投篮。对四组学生的投篮命中率进行统计，投进数量最多的队伍获胜。比赛结束后，教师进行点评。 教学组织：四列横队分别站在四个篮架下。 教学要求：保证投篮动作的正确性和连贯性。 【设计意图】 通过比赛发展学生运用篮球技术的能力，并在游戏中培养学生勇于拼搏、团结协作的优良品质，建立和谐的人际关系。
解析
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