2. 职业资格
  3. 教学“中国革命传统作品研究”专题，教师带领学生研读《红岩》，开展人物形象鉴赏活动。下列适合的是( )。

教学“中国革命传统作品研究”专题，教师带领学生研读《红岩》，开展人物形象鉴赏活动。下列适合的是( )。

admin2020-06-02  67
问题 教学“中国革命传统作品研究”专题，教师带领学生研读《红岩》，开展人物形象鉴赏活动。下列适合的是(    )。
选项 A、通读《红岩》，举办“英雄在我们心中”的主题故事会
B、阅读研究《红岩》主题的评论文章，撰写一份文献综述
C、参与跨学科的学习活动，研讨有关《红岩》的历史问题
D、参观渣滓洞，获取作品背景资料，撰写学习体会和感想
答案A
解析 A项，举办“英雄在我们心中”的主题故事会，能够促使学生进一步了解英雄人物的形象，符合要求。B项，阅读研究《红岩》主题的评论性文章，撰写文献综述，有利于培养学生的理性思维能力和写作能力。但“撰写文献综述”需要阅读大量文章，具备高度的总结概括能力，以及深刻的理解能力，不切合高中生实际。C项，研讨与《红岩》有关的历史问题，有利于加深学生对革命背景的理解。D项。活动侧重于学生对革命活动背景及其情感的理解，意在提高学生的思想水平和写作能力。B、C、D三项活动均不符合“人物形象鉴赏”这一要求。
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