试论述如何在教材编写过程中做到素材的选取应体现数学的本质、联系实际、适应学生的特点。

admin2019-06-10 67

问题试论述如何在教材编写过程中做到素材的选取应体现数学的本质、联系实际、适应学生的特点。

选项

答案教材中素材的选取，首先要有助于反映相应数学内容的本质，有助于学生对数学的认识和理解，激发他们学习数学的兴趣，充分考虑学生的心理特征和认知水平。素材应具有基础性、时代性、典型性、多样性和可接受性。高中学生已经具有较丰富的生活经验和一定的科学知识。因此，教材中应选择学生感兴趣的、与其生活实际密切相关的素材，现实世界中的常见现象或其他科学的实例，展现数学的概念、结论，体现数学的思想、方法，反映数学的应用，使学生感到数学就在自己身边，数学的应用无处不在。例如，在统计内容中，可以选择具有丰富生活背景的案例，展示统计思想和方法的广泛应用；通过行星运动的轨迹、凸凹镜等说明圆锥曲线的意义和应用；通过速度的变化率、体积的膨胀率，以及效率、密度等大量丰富的现实背景引入导数的概念。

解析

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数学学科知识与教学能力

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试论述如何在教材编写过程中做到素材的选取应体现数学的本质、联系实际、适应学生的特点。

数学学科知识与教学能力

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课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源不会自动进入教学领域，需要教师能动地去寻找、认识和利用。教师该如何有效实现课程资源的开发?

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曲线y=x3+x+1在点(1，3)处的切线方程为()。

设M为3×3实数矩阵，α为M的实特征值λ的特征向量，则下列叙述正确的是()．

设A是一个m×n矩阵，证明：矩阵A的行空间维数等于它的列空间维数。

真核生物蛋白质合成过程中，与肽链延长转位有关的因子是

新生儿窒息复苏，胸外按压的部位是

在经络系统中，具有离、人、出、合循行特点的是

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习惯有——之别，但没有水平高低之分。

1.ThisisaconversationbetweenThomasBradleyandTedNugentaftera【5】____2.ThomasBradleyworkforAmerican【6】_

TheAfricanancestorsoftoday’sblackAmericanswerebroughttotheU.S.asslavesintheseventeenth,eighteenth,andninetee

ThomasAlvaEdisonlituptheworldwithhisinventionoftheelectriclight.Withouthim,theworldmightstillbeadarkplace

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