论述认知发展与教学的关系。

admin2009-11-07 67

问题论述认知发展与教学的关系。

选项

答案(1)认知发展制约教学的内容和方法。学习从属于发展，从属于主体的一般认知水平。各门具体学科的教学都应研究如何对不同发展阶段的学生提出既不超过他们当前的认知结构的要求，又能促使他们向更高阶段发展。(2)教学促进学生的认知发展。大量研究表明，通过适当的教育训练来加快各个认知发展阶段转化的速度是可能的，只要教学内容和方法得当，系统的学校教学肯定可以起到加速认知发展的作用。 (3)最近发展区的意义。最近发展区指学生的现有水平与可能达到的水平之间的过渡状态。它的提出说明了儿童发展的可能性。教学不能只适应发展的现有水平，而应适应最近发展区，走在发展的前面，并最终跨越最近发展区而达到新的发展水平。

解析

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论述认知发展与教学的关系。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

企业长期培训规划不需要明确培训的是()。

“审慎”是职业活动内在的道德准则之一，下列说法中，符合“审慎”的内在本质要求的是()。

()属于岗位设计的传统方法研究技术。

属于关键绩效指标中数量性指标的是()。

使薪酬分配直接与企业效益和员工的工作业绩相联系的岗位薪酬制的类型是()。

对培训效果进行学习评估时，不宜采取的评估方法是()。

在某一测评问卷中有一道“你对Java语言掌握的程度如何?”的题目，其选项为“A.精通，B.善于，C.尚可”，这里的“精通”“善于”是指()。

培训部门负责人会同一组对特定专业或特定技术领域具有专业知识的专家共同领导的培训模式是()

人们一般以三种模式界定工作压力的含义，其中不包含()。

期望理论认为人的动机取决于()。

全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，关键在

下列哪种肿瘤呈浸润性生长

A．滴虫性阴道炎B．霉菌性阴道炎C．老年性阴道炎D．幼女性阴道炎E．细菌性阴道病黄绿色、泡沫样白带

二类防雷建筑，当建筑物高于45m时，尚应采取以下防侧击雷和等电位的保护措施，其中包括应利用钢柱或柱子钢筋作为防雷引下线要求。()

国内某城市地铁车站基坑采用地下连续墙作围护，钢管支撑体系也设有钢围檩，这种支撑体系与不设钢围檩的钢管支撑体系相比，不具备的优点是()。

因施工企业原因，工程未能如期竣工，建设单位听取监理单位建议后，在建设行政主管部门协调下同意不追究施工企业之前的违约责任，之后发生地震致使工期再次拖延，则因此产生的工期责任由()承担。

教学活动的中心环节是备课。

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