首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的( )。
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的( )。
admin
2019-05-03
24
问题
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的( )。
选项
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个体差异性
答案
A
解析
“拔苗助长”、“陵节而施”的意思都是超过学生的接受能力进行教育,可见违背了个体身心发展的顺序性特点。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/BUVv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
案例:在学完平面向量的数量积后数学老师齐老师在课堂上给大家出了一道题。下面是一段师生对话。师:好的,我们刚才学了一下平面向量数量积的运算规律,下面我给大家出一道题,大家口头回答。大家请看大屏幕(PPT展示)。题目:若a≠0,且ab=ac,则_____
高中“方程的根与函数的零点”(第一节课)设定的教学目标如下:①通过对二次函数图像的描绘,了解函数零点的概念,渗透由具体到抽象思想,领会函数零点与相应方程实数根之间的关系。②理解提出零点概念的作用,沟通函数与方程的关系。③通过对现实问题的分析,体会用函
《义务教育数学课程标准(2011年版)》附录中给出了两个例子:例1.计算15×15,25×25,…,95×95,并探索规律、例2.证明例1所发现的规律。很明显例l计算所得到的乘积是一个三位数或者四位数,其中后两位数为25.而百
简述你对《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“探索并证明三角形的中位线定理”这一目标的理解。
初中“平面直角坐标系”(第一节课)设定的教学目标如下:①了解有序数对的概念,体会有序数对在现实生活中应用的广泛性;②通过实例让学生认识有序数对,感受有序数对在确定点的位置中的作用。完成下列任务:根据教学目标②,给出至少两个实例,并说明设计意图。
刘徽在注释《九章算术》的过程中,提出了许多创造性的见解,值得一提的是,他创造性地发展了极限思想并加以灵活运用,其例子是()。
某位初中语文教师教学《事物的答案不止一个》时,为学生设计了这样几个作业:一、熟读课文,探究下面的问题。1.长期以来,我们已经习惯于事物的正确答案只有一个这种思维模式。这篇课文却提出与之相反的观点,要求我们不满足于一个答案、不放弃探求。这一点为什么非常重
学生自主研读“名著导读”中的外国文学作品,对外国文学作品流派产生了一定兴趣,自主整理了相关文学流派的代表作家及其作品。以下是学生对表现主义流派作家及作品的分类,其分类有误的一项是()。
随机试题
Peopleliketowalkby________seain________JuneandJuly.
下列不属于中国人民银行在外汇管理方面职责的是()
联系实际论述艺术家应具备的基本的修养和能力。
离心机按照转速和离心力场的不同可分为普通转速、高速、超速、超高速离心机,离心机如果天平没有完全平衡,可以促成
静息状态下,细胞膜离子通透性最大的是()
模拟信号放大器是完成对输入模拟量()。
《1941年美国对外贸易定义修订本》与《2000年通则》对FOB贸易术语的解释有何区别?
下列观点不属于达尔文进化理论的是()。
给定程序中,函数fun的功能是:将a所指3×5矩阵中第k列的元素左移到第00列,第k列以后的每列元素行依次左移,原来左边的各列依次绕到右边。例如,有下列矩阵:若k为2,程序执行结果为请在程序的下划线处填入正确的内容并把下
有以下程序#include#includevoidfun(double*p1,double*p2,double*s){s=(double*)calloc(1,sizeof(double));*s=*p1+
最新回复
(
0
)