首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
【2015年重庆云阳/2014年广东茂名】《中华人民共和国义务教育法》规定,教师的工资水平应当( )当地公务员的平均水平。
【2015年重庆云阳/2014年广东茂名】《中华人民共和国义务教育法》规定,教师的工资水平应当( )当地公务员的平均水平。
admin
2018-04-26
26
问题
【2015年重庆云阳/2014年广东茂名】《中华人民共和国义务教育法》规定,教师的工资水平应当( )当地公务员的平均水平。
选项
A、相当于
B、略高于
C、不低于
D、略低于
答案
C
解析
《中华人民共和国义务教育法》第三十一条第二款规定,教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Bijv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
教师把实物、教具呈示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能力的方法,叫作().
所谓(),一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式.
针对初中数学八年级上册《正比例函数》一课,完成下列教学设计.(1)本课的教学目标是什么?((2)本课的教学重点和难点是什么?(3)请创设教学情境,引入新课.
请对高中数学“随机抽样”一课进行教学设计.
在进行初中数学七年级下册的“相交线”一课时,你将怎样开展教学,请完成以下任务:“对顶角相等"这句话学生很好理解,但说不清楚理由,教师应该怎样引导学生?
夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学.就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等."乌申斯基进一步指出:“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的."逻辑不是别的东西,而是
《普通高中数学课程标准(实验)》描述“知识与技能”领域目标的行为动词有“了解”“理解”“掌握”“运用”,请以“等差数列”概念为例,说明“理解”的基本含义。
高中“方程的根与函数的零点”(第一节课)设定的教学目标如下:①通过对二次函数图象的描绘,了解函数零点的概念,渗透由具体到抽象思想,领会函数零点与相应方程实数根之间的关系,②理解提出零点概念的作用,沟通函数与方程的关系。③通过对
针对“直线与平面平行的判定”起始课的教学,两位老师给出了如下教学设计片段:【教师甲】设置问题情境:同学们在日常生活中经常遇到直线和平面,那么直线与平面有什么样的位置关系呢?规定:空间中直线为a,平面为α,则a与α有哪几种位置关
下列命题不是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的“图形与几何”领域的“基本事实”的是()
随机试题
Z在承包的200亩沙地植树成活后,被当地政府划为沙化土地封禁保护区,禁止一切采伐活动。下列选项错误的是()
正常情况下不能通过肾小球滤过膜的物质是( )
确定监理服务质量高低的标准,就是看工程质量的好坏。()
对它因此受到的损失负责处理。
甲、乙、丙、丁、戊五人各自从图书馆借了一本书,约定读完之后相互交换,经过四次交换后,五人每人都读完了这五本书,且最后手上的书分别为《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《西游记》《儒林外史》。现在已知:(1)甲最后读的书是乙读的第二本书;(2)丙最后
设α,β,γ1,γ2,γ3都是4维列向量,且|A|=|α,γ1,γ2,γ3|=4,|B|=|β,2γ1,3γ2,γ3|=21,则|A+B|=_______.
A、连续,但不可偏导B、可偏导,但不连续C、连续、可偏导,但不可微D、可微D
下图所示的网络中,路由器S路由表中到达网络10.0.0.0表项的下一路由器地址应该是
算法的有穷性是指( )。
______
最新回复
(
0
)