2. 职业资格
  3. 某教师设计了“光合作用”内容新授课的部分教学目标如下： (1)理解光合作用的基本过程。掌握光合作用的探究过程以及光合作用的概念、实质、总反应式、光反应、暗反应的具体过程。光反应与暗反应的区别与联系及光合作用的意义。 (2)理解影响光合作用的因素。应用所学的

某教师设计了“光合作用”内容新授课的部分教学目标如下： (1)理解光合作用的基本过程。掌握光合作用的探究过程以及光合作用的概念、实质、总反应式、光反应、暗反应的具体过程。光反应与暗反应的区别与联系及光合作用的意义。 (2)理解影响光合作用的因素。应用所学的

admin2020-10-26  62
问题 某教师设计了“光合作用”内容新授课的部分教学目标如下：
(1)理解光合作用的基本过程。掌握光合作用的探究过程以及光合作用的概念、实质、总反应式、光反应、暗反应的具体过程。光反应与暗反应的区别与联系及光合作用的意义。
(2)理解影响光合作用的因素。应用所学的光合作用的知识，了解植物栽培与合理利用光能的关系。下列叙述，正确的是(    )。
选项 A、该教学目标是否达成不易检测
B、该教学目标的要求为应用水平
C、制订教学目标府以教科书为依据
D、该教学目标规定了教学的最高要求
答案A
解析 该教学目标中，“理解……”“掌握……”这一系列的要求过于笼统，不够具体，这些目标是否达成不容易检测出来。表达教学目标时，应用明确、具体、可观察的行为动词来陈述学生要学习的内容、相应的学习行为，如“描述”“列出”“概述”等。故A项正确。应用水平的教学目标应是在新的情境中使用抽象的概念、原理进行总结、推广，建立不同情境下的合理联系等。该教学目标中，“光合作用的基本过程”“光合的概念”等为了解水平，“光反应与暗反应的区别”为理解水平，故B项错误。制订教学目标需要考虑课程标准、教学内容、学生实际、社会需要等多重因素，故c项错误。教学目标是对学生的基本要求，课程标准是国家对教学设定的最高要求，故D项错误。
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