阅读下列材料并回答问题。材料：江苏的某位教师在讲授“清朝的兴起”时，穿插了下列一些乡土教育内容。第一，后金都城赫图阿拉的遗址(今辽宁新宾老城)。第二，沈阳故宫(清初努尔哈赤、皇太极的宫殿)的图片展示。第三，东陵(努尔哈赤的陵墓)与北陵(皇太极的陵

admin2021-09-26 26

问题阅读下列材料并回答问题。
材料：
江苏的某位教师在讲授“清朝的兴起”时，穿插了下列一些乡土教育内容。
第一，后金都城赫图阿拉的遗址(今辽宁新宾老城)。
第二，沈阳故宫(清初努尔哈赤、皇太极的宫殿)的图片展示。
第三，东陵(努尔哈赤的陵墓)与北陵(皇太极的陵墓)的相关介绍。
问题：
以上是某教师利用乡土资源的教学片段，请对此教学设计做出评析。

选项

答案该教师在授课中选用的乡土历史资源是不合适的。历史教师在教学中选用乡土历史资源应做到资源选用的适切性原则。材料中，历史教师选取的乡土历史资源对于汀苏地区来说并不适用，学生不一定感兴趣。这就违背了乡土历史资源选用的适切性原则，不利于历史教学活动的顺利开展。

解析

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简述学习密度（ρ=）这类用比值法定义的物理量应该注意的问题。

图1所示为初中物理教学常用的一个演示实验。在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，再将活塞迅速下压。该实验希望学生观察的现象及用以说明的是()。

我国北斗导航系统中部分卫星的运行轨道如图2所示。已知a、b两颗卫星围绕不同的圆形轨道运行，轨道半径ra>rb，则()。

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料图9是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。任务：简述定滑轮与动滑轮的特点。

阅读下列材料，回答问题。材料：“常见天气系统”一课的教学目标一、教学目标(一)知识与技能1．理解锋面系统的分类，冷锋、暖锋的特点，以及它们过境前、过境时、过境后的天气状况；2．了解低气压(气旋)系统、高气压

读某国不同时间的人口变化图，回答下列问题。丁时期人口增长模式属于()。

有史学家说：真正意义的世界历史直到哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。这一观念认为新航路的开辟()。

关于防火卷帘帘面及导轨的保养，下列说法错误的是()。

体内最重要的内分泌腺是

A、神经节阻断药B、除极化型肌松药C、竞争性肌松药D、胆碱酯酶复活药E、胆碱酯酶抑制药筒箭毒碱

纤维素性炎症的好发部位应除外()

根据FIDIC《施工合同条件》，关于工程师的说法，正确的有()。

在一只暗箱里有黑色的小球30只，白色的小球22只，蓝色的小球18只，大小都一样，每摸出两个同色小球奖励1分，从暗箱中至少摸出多少只小球才能保证至少得10分?

根据左图的规律，右图“?”处应为()。

下面程序的运行结果是#include＜stdio.h＞main(){inta=28，b；chars[10]，p；p=s；do{b=a%16；if(b＜10)p=b+48；else*

Thechartbelowshowsthenumbersofmaleandfemaleresearchstudentsstudyingsixscience-relatedsubjectsataUKuniversity

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简述学习密度（ρ=）这类用比值法定义的物理量应该注意的问题。

图1所示为初中物理教学常用的一个演示实验。在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，再将活塞迅速下压。该实验希望学生观察的现象及用以说明的是()。

我国北斗导航系统中部分卫星的运行轨道如图2所示。已知a、b两颗卫星围绕不同的圆形轨道运行，轨道半径ra>rb，则()。

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料图9是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。任务：简述定滑轮与动滑轮的特点。

阅读下列材料，回答问题。材料：“常见天气系统”一课的教学目标一、教学目标(一)知识与技能1．理解锋面系统的分类，冷锋、暖锋的特点，以及它们过境前、过境时、过境后的天气状况；2．了解低气压(气旋)系统、高气压

读某国不同时间的人口变化图，回答下列问题。丁时期人口增长模式属于()。

有史学家说：真正意义的世界历史直到哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。这一观念认为新航路的开辟()。

关于防火卷帘帘面及导轨的保养，下列说法错误的是()。

体内最重要的内分泌腺是

A、神经节阻断药B、除极化型肌松药C、竞争性肌松药D、胆碱酯酶复活药E、胆碱酯酶抑制药筒箭毒碱

纤维素性炎症的好发部位应除外()

根据FIDIC《施工合同条件》，关于工程师的说法，正确的有()。

在一只暗箱里有黑色的小球30只，白色的小球22只，蓝色的小球18只，大小都一样，每摸出两个同色小球奖励1分，从暗箱中至少摸出多少只小球才能保证至少得10分?

根据左图的规律，右图“?”处应为()。

下面程序的运行结果是#include＜stdio.h＞main(){inta=28，b；chars[10]，*p；p=s；do{b=a%16；if(b＜10)*p=b+48；else*

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