简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。

admin2019-05-22 42

问题简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。

选项

答案(1)知识观知识不是对现实的纯粹客观的反映，它只不过是人们对客观世界的一种解释、假设或假说。知识不可能以实体的形式存在于个体之外。尽管我们通过语言符号赋予了知识一定的外在形式，甚至这些命题还得到了较普遍的认可，但这并不意味着学习者会对这些命题有同样的理解。因为，这些理解只能由个体基于自己的经验背景而建构起来，它取决于特定情境下的学习历程。 (2)学习观建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。建构主义认为学习不是知识由教师向学生传递，而是学生建构自己的知识的过程；学习常常需要通过与其他学习者组成的共同体合作互动来完成；知识不可能脱离情境而存在，学习应该与情境化的社会实践相结合。 (3)学生观建构主义者强调，教学不能无视学生的已有经验，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。教学也不只是知识的传递，而是知识的处理和转换。教师不是简单的知识呈现者，更应该重视学生对各种现象的理解，倾听他们的看法，洞察他们这些想法的由来，并以此为根据，引导学生丰富或调整自己的理解。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。

中学教育教学知识与能力

教师资格

下列不属于义务教育数学课程总目标的是()。

书面测验是考查学生课程目标达成状况的重要方式，以“二元一次方程组”一章为例，说明设计数学测验试卷应关注的主要问题。

某教师在教授《荷塘月色》一文时引导学生分析了课文写景的特点，同时又列举了几篇写景散文，下面选项中符合要求的是()。

在文言文总结课上，教师举例讲解通假字的特点和作用，下列不合适的是()。

杜甫的《石壕吏》是一首著名的五言古诗，也是现实主义文学的典范之作。教学本诗时，教师向学生推荐其他现实主义诗歌，下列符合要求的是()。

重症肺炎循环系统的表现有___、_、_、_和_____。

若患者手足心热者可加用若患者出现肢体拘急挛缩者可加用

可用于肠热下利的方剂有

乳痈初起宜选用何法溃疡脓出不畅有袋脓现象者宜选用何法

预期原理说明,决定房地产价值的,重要的是过去的因素,而不是未来的因素。()

发包人在选择合同计价方式时，应考虑的因素有()。

根据会计准则，下列不属于判断提供劳务的交易结果能否可靠估计的条件是()

有关资产类账户说法正确的有()。

《中华人民共和国教师法》于()起开始施行。

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下列不属于义务教育数学课程总目标的是()。

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某教师在教授《荷塘月色》一文时引导学生分析了课文写景的特点，同时又列举了几篇写景散文，下面选项中符合要求的是()。

在文言文总结课上，教师举例讲解通假字的特点和作用，下列不合适的是()。

杜甫的《石壕吏》是一首著名的五言古诗，也是现实主义文学的典范之作。教学本诗时，教师向学生推荐其他现实主义诗歌，下列符合要求的是()。

重症肺炎循环系统的表现有_______、_______、_______、_______和_______。

若患者手足心热者可加用若患者出现肢体拘急挛缩者可加用

可用于肠热下利的方剂有

乳痈初起宜选用何法溃疡脓出不畅有袋脓现象者宜选用何法

预期原理说明,决定房地产价值的,重要的是过去的因素,而不是未来的因素。()

发包人在选择合同计价方式时，应考虑的因素有()。

根据会计准则，下列不属于判断提供劳务的交易结果能否可靠估计的条件是()

有关资产类账户说法正确的有()。

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重症肺炎循环系统的表现有___、_、_、_和_____。