按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分，初中阶段正是“形式运算”阶段。下列不符合初中生思维发展特点的是( )。

admin2018-03-20 73

问题按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分，初中阶段正是“形式运算”阶段。下列不符合初中生思维发展特点的是( )。

选项 A、运用假设
B、运用逻辑法则
C、思维中不再出现自我中心
D、思维的创造性和批判性日益明显

答案C

解析思维中不再出现自我中心即去自我中心主义，这是“具体运算”阶段儿童思维发展的特点。故本题选C。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/DMjv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

《普通高中数学课程标准(实验)》指出：“学生对基础知识和基本技能的理解与掌握是数学教学的基本要求，也是评价学生学习的基本内容；评价要注重对数学本质的理解和思想方法的把握，避免片面强调机械记忆，模仿以及复杂技巧。”请分别给出评价学生基础知识与基本技能掌握情况
高中“函数概念"(第一节课)设定的教学目标如下：①通过丰富实例，进一步体会函数是描绘变量之间的依赖关系的重要数学模型，体会数学应用的广泛性；体会函数的实质是两个集合间的特殊对应关系；②理解函数表达形式的多样性③理解函数的定义。
案例：题目：如图2，在△ABC中，已知AB=2，，求△ABC面积的最大值。教学环节一教师：请大家仔细读题，(几分钟后)说说你的想法。学生1：设BC=x，，由，可得一个关于x的函数表达式，于是转化成函数最值问
高中“等差数列”设定的教学目标如下：①通过实例，理解等差数列的概念，探索并掌握等差数列的通项公式；②能在具体的问题情境中，发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题，体会等差数列与一次函数的关系；③让学生对日常生活中的实际
根据新课程标准的要求，论述如何选择合适的素材帮助学生掌握集合的性质与运算。
等比数列{an}中，已知a1=2，a4=16．若a3，a5分别为等差数列{bn}的第3项和第5项，试求数列{bn}的通项公式及前n项和Sn
数学以其高度的抽象性、严密的逻辑性以及广泛的应用性，渗透于科学技术以及实际生产、生活的各个领域，数学教育贯彻理论联系实际，最有效、最直接的途径是数学试题的改革，因此高考中出现应用性问题是顺理成章的，但学生在解决应用问题方面仍存在一定的困难，请就“如何培养高
课程标准中提出要发展学生的“数感”，下列不属于课程标准要求的表现的是()。
所谓()，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式．
简述《义务教育阶段数学课程标准(2011年版)》的课程性质。

随机试题

试述政策分析师职业伦理的基本内容
骨架型缓控释药物的释放速度取决于
翼下颌间隙内的结构主要有
枳术丸的适应证是
伤寒病人最严重的并发症是
女，55岁。垂体腺瘤切除术后1小时。查体：P96次／分，R30次／分，BP110／55mmHg，神志清楚。可采取的体位是()
在物流服务项目的具体实施过程中，为了保证完成物流项目所花费的实际成本不超过预算成本而进行的管理活动是()。
盾构机选择正确与否，涉及能否正常掘进施工，特别是涉及施工安全，必须采取科学的方法，按照可行的程序，经过策划、调查、可行性研究、综合比选评价等步骤，科学合理选定。在可行性研究阶段，涉及开挖面稳定、地层变形、环境保护等方面的分析论证，其中下列不属于环境保护分析
变压器的电流速断保护与()保护配合，以反应变压器绕组及变压器电源侧的引出线套管上的各种故障。
，()

最新回复(0)

按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分，初中阶段正是“形式运算”阶段。下列不符合初中生思维发展特点的是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

案例：题目：如图2，在△ABC中，已知AB=2，，求△ABC面积的最大值。教学环节一教师：请大家仔细读题，(几分钟后)说说你的想法。学生1：设BC=x，，由，可得一个关于x的函数表达式，于是转化成函数最值问

根据新课程标准的要求，论述如何选择合适的素材帮助学生掌握集合的性质与运算。

等比数列{an}中，已知a1=2，a4=16．若a3，a5分别为等差数列{bn}的第3项和第5项，试求数列{bn}的通项公式及前n项和Sn

课程标准中提出要发展学生的“数感”，下列不属于课程标准要求的表现的是()。

所谓()，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式．

简述《义务教育阶段数学课程标准(2011年版)》的课程性质。

试述政策分析师职业伦理的基本内容

骨架型缓控释药物的释放速度取决于

翼下颌间隙内的结构主要有

枳术丸的适应证是

伤寒病人最严重的并发症是

女，55岁。垂体腺瘤切除术后1小时。查体：P96次／分，R30次／分，BP110／55mmHg，神志清楚。可采取的体位是()

在物流服务项目的具体实施过程中，为了保证完成物流项目所花费的实际成本不超过预算成本而进行的管理活动是()。

变压器的电流速断保护与()保护配合，以反应变压器绕组及变压器电源侧的引出线套管上的各种故障。

，()