首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
教师在教学时,应当努力营造良好的课堂气氛,科学研究表明课堂气氛可以引发学生之间( )
教师在教学时,应当努力营造良好的课堂气氛,科学研究表明课堂气氛可以引发学生之间( )
admin
2023-02-06
50
问题
教师在教学时,应当努力营造良好的课堂气氛,科学研究表明课堂气氛可以引发学生之间( )
选项
A、遵守纪律
B、互相监督
C、互相帮助
D、连锁性感染
答案
D
解析
积极的课堂气氛不但有助于知识的学习,而且还会促进学生的社会化进程。课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生之间发生连锁性的感染。所以,创造良好的课堂气氛是实现有效教学的重要条件。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/DRAD777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
我国刑法规定,对于应当判处死刑的犯罪分子,如果不是必须立即执行的,可以在判处死刑的同时宣告缓期()执行。
材料:道德与法治课教师教学评价采样。第一组:“没想好不要急于发言”“不对!完全没有说到要点”“我就知道你不会答,上课为什么不听”“这么简单的问题你都不会,没见过你这样笨的学生”……第二组:“你读得很正确,若声音再响一点会更好”“现在,让
请从伦理学的角度简要分析国家利益与个人利益的关系。
剪纸是一门古老的民间艺术,掌握起来有一定难度。现在通过手机软件“妙趣剪纸”,用户可以在手机中随心所欲地做出各种效果的剪纸画。除此之外,用户还可以跟着教程学剪纸,或将拍摄的图片做成剪纸效果,并在社交网络分享。这表明剪纸艺术与现代技术结合(
针对交通服务需求新变化,某铁路运营公司主动拥抱互联网,尝试开行“众筹火车”,为旅客提供铁路出行的“定制化服务”。不仅在开行方式上采取了众筹,而且时间、席位也都遵从旅客意愿,得到了旅客的青睐。由此可见()。①火车服务决定旅客的出
下面是英语课堂的三种座位图。根据英语课堂教学实际情况,回答下列问题。分别列出上面座位图的一个优点。
《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出,评价体系应包括形成性评价和终结性评价。请解释终结性评价的定义,阐述其原则(写出三个要点),列举并详细说明终结性评价的两种方式。
下面是一节阅读课上的读后活动。(设计背景:通过阅读文章,学生了解了希望工程的重要作用及希望工程给贫困学生带来的变化。本案例是学生运用所学的现在完成时的表达方式及相关短语表演希望工程对贫困儿童求学的救助活动。)核心环节1:T:
在道德的认知方面,小方不按照固定的规则进行判断,而是在依据规则判断时开始考虑同伴的具体情况,从关心和同情的角度去进行判断。根据皮亚杰的道德认知发展理论,小方处于()。
“能说出自己家所在地的省、市、县(区)名称,知道当地有代表性物产和景观”是()岁幼儿末期具有初步归属感的典型表现。
随机试题
男性,25岁,汽车撞击右髋部4小时,有尿意但不能自主排尿。体检:血压110/80mmHg,脉搏94次/分,腹软、下腹部隆起伴轻压痛、肠鸣音正常、右髋部肿胀、皮下淤血。直肠指检前列腺尖部浮动,X线摄片示:双侧耻骨上下支骨折。导尿时F24号导尿管可无阻力全
某老人行走时突然跌倒,神志不清,即送医院。经检查发现一侧上下肢瘫痪,口斜眼歪,一侧瞳孔直径5mm,另一侧瞳孔直径3mm,其原因是
××省属亚热带温湿气候,夏季最高气温40℃,冬季最低气温一10℃。6~7月为梅雨季节,年平均降雨量在1234mm以上。11月至次年3月空气湿度较大,经常大雾弥漫,能见度极差。省内公路、铁路、内河航运十分便利。该省现有的大地控制网受地壳变动和社会建设发展等
重力坝按坝体高度分为高坝、中坝和低坝,其中高坝的高度大于()m。
梁桥轻型墩中,()、施工简便、外形美观、过水性良好,适用于地基土软弱的地区。
观察(x3)’=3x2,(x5)’=5x4,(sinx)’=cosx,由归纳推理可得:若定义在R上的函数f(x)满足f(-x)=-f(x),记g(x)为f(x)的导函数,则g(-x)=().
眼手协调活动是婴儿认知发展过程中的重要里程碑,也是手的真正探索活动的开始。()
王某是某市一国有公司的经理,张某是该企业的副经理。2005年,该公司进行产权制度改革,将国有公司改制为管理层控股的股份有限公司。其中,王某、张某及其他15名干部职工分别占40%、30%、30%股份。在改制过程中,国有资产管理部门委托某资产评估所对该公司的资
【B1】【B15】
Physicalfitnessistheresultofmanyfactors—goodmedicalcare,propernutrition,adequaterestandrelaxation,andsensiblep
最新回复
(
0
)