首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
以下不属于课程标准的基本内容的是( )。
以下不属于课程标准的基本内容的是( )。
admin
2018-03-20
60
问题
以下不属于课程标准的基本内容的是( )。
选项
A、前言
B、一内容标准
C、术语解释
D、课程内容
答案
D
解析
课程标准的基本内容主要包括五个部分:前言、课程目标、内容标准、实施建议、术语解释。故本题选D。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Dujv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
案例:教师:下面是距离s(米)与时间t(分钟)关系的图象,请大家根据图象创设问题情境。生1:小明到小亮家问数学题,从家出发20分钟后到达距他家800米远的小亮家,小亮用了10分钟给他讲题。又经过30分钟小明回到家。生2:父亲
下面是某同学在做一道题时的过程:“题目:点A在数轴上表示的数是一1.点B表示的数的绝对值是3。则线段AB的距离是多少?解答:AB的距离=3一(一1)=4。”问题:(1)该同学的哪里出错了?分析原因;(2)针对该生的情况,请你设计一个辅导教学片断
目前我们的新课程改革已基本进行了一轮,从你的教学实践过程中,你觉得义务教育的数学课程标准中有哪些理念和内容,或者在我们具体执行课程标准的教学过程中有哪些做法,可以进行修改或改进?提出你的修改建议和理由。
设数列{an}前n项和为Sn,且an+Sn=l(n∈N*)(1)求{an}的通项公式;(2)若数列{bn}满足bn=l且2bn+1=bn+an(n≥1),求数列{bn}的通项公式。
下列选项中不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“统计与概率”领域学习内容的是()。
新课程标准对于运算能力的基本界定是()。
“数学课程目标”从根本上明确了哪些问题?
“数列”是高中数学必修5的内容。《普通高中数学课程标准(实验)》要求学生能“通过对日常生活中大量实际问题的分析,建立等差数列和等比数列这两种数列模型;在具体的问题情境中,发现数列的等差关系或等比关系,并能用有关知识解决相应的问题。”(1
已知数列7,77,777,7777,……的前四项,则此数列的一个通项公式为()。
《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列,其中选修系列2是为希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的,下列内容不属于选修系列2的是()。
随机试题
廷杖制度设立于______。
某基础工程土方开挖总量为10000m3,该工程拟分10个施工段组织固定节拍流水施工,两台挖掘机的台班定额均为100m3/台班,其流水节拍应为( )天。
一般来说,当企业预测未来市场销售情况良好、盈利稳定、预计未来物价上涨较快、企业负债比率不高时,可以考虑以()方式进行筹资。
相关规范规定,对炻质砖的技术要求应包括()等几项内容。
经营性存款人伪造、变造证明文件欺骗银行开立银行结算账户,未构成犯罪的,给予的处罚是()。
统计工作的统一性,最关键的就是统计()的集中统一。
企业对随同商品出售而不单独计价的包装物进行会计处理时,该包装物的实际成本应结转到的会计科目是()。
标准化的常用形式有简化、统一化、_________。
心理咨询“助人自助”的含义是()。
存储转发交换技术中,通信子网的结点是()。
最新回复
(
0
)