以下不属于课程标准的基本内容的是( )。

admin2018-03-20 49

问题以下不属于课程标准的基本内容的是( )。

选项 A、前言
B、一内容标准
C、术语解释
D、课程内容

答案D

解析课程标准的基本内容主要包括五个部分：前言、课程目标、内容标准、实施建议、术语解释。故本题选D。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Dujv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系?
针对初中数学“二元一次方程”的内容，完成下列任务。(1)写出“二元一次方程”这节课的教学目标以及重难点。(2)设计一个与二元一次方程有关的例题，并说明你的设计意图。(3)举例写出几个适合本节课教学的教法和学法。
下列关于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基本理念”的表述错误的是()。
下列不属于新课程标准所确定的总体目标的四个方面是()。
案例：某教师在进行二元一次方程教学时，给学生出了如下一道练习题：已知a，b是方程x2+(k—1)x+k+1=0的两个根且a，b是某直角三角形的两条直角边，其斜边长等于1，求k的值。某学生的解答过程如下：解：∵a，b是方程x2+(k一1
下列选项中不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“统计与概率”领域学习内容的是()。
案例：某同学在求反比例函数，当x≤3时，求y的取值范围时直接将z≤3代入。问题：(1)该同学的解题过程哪步错了?分析原因：(2)针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片断，并说明设计意图；(3)怎样防范这样的错误呢?
在义务教育各个学段中，《数学课程标准》安排了“数与代数”，“空间与图形”，“统计与概率”，“实践与综合应用”四个学习领域，提出发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、以及应用意识与推理能力。请你结合新课程与新理念，谈谈在初中阶段加强“统计与概率”教学的
在某次考试中共有12道选择题，每道选择题有4个选项，其中只有一个是正确的。评分标准规定：“每题只选一项，答对得5分，不答或答错得0分。”某考生每道题都给出一个答案。已确定有9道题的答案是正确的，而其余题中，有一道题可判断出两个选项是错误的，有一道可判断出一

随机试题

计算机字长为32位，它的存储容量是128KB，按字编址，它的寻址范围是_______。
按照国际单位制要求的记录形式，用万分之一的分析天平准确称重0．8g试样，正确原始记录的表述是()。
断面不分防渗体和坝壳，基本上是由均一的黏性土料(壤土、砂壤土)筑成的坝是()。
被背书人受理银行汇票时，应审查()。
税务师的涉税服务业务范围，由国家以法律、行政法规和行政规章的形式确定，税务师不得超越规定的内容从事涉税服务活动，体现了税务师行业的()特点。
设函数f(χ)，g(χ)在χ＝χ0有连续的二阶导数且f(χ0)＝g(χ0)，f′(χ0)＝g′(χ0)，f〞(χ0)＝g〞(χ0)≠0，说明这一事实的几何意义．
下列叙述中错误的是(　　)。
假定所有变量均已正确说明，下列程序段运行后x的值是()。a=b=c=0；x=12；if(!a)x--；elsex=5；if(c)x=3；elsex=4；
Wemadeplansforavisit,but______difficultieswithcarpreventedit.
ToHelptheKids,ParentsGoBacktoSchoolForafewyearsnow,everyparentofanewbornbabyintheSouthFloridadistric

最新回复(0)

以下不属于课程标准的基本内容的是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系?

针对初中数学“二元一次方程”的内容，完成下列任务。(1)写出“二元一次方程”这节课的教学目标以及重难点。(2)设计一个与二元一次方程有关的例题，并说明你的设计意图。(3)举例写出几个适合本节课教学的教法和学法。

下列关于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基本理念”的表述错误的是()。

下列不属于新课程标准所确定的总体目标的四个方面是()。

案例：某教师在进行二元一次方程教学时，给学生出了如下一道练习题：已知a，b是方程x2+(k—1)x+k+1=0的两个根且a，b是某直角三角形的两条直角边，其斜边长等于1，求k的值。某学生的解答过程如下：解：∵a，b是方程x2+(k一1

下列选项中不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“统计与概率”领域学习内容的是()。

案例：某同学在求反比例函数，当x≤3时，求y的取值范围时直接将z≤3代入。问题：(1)该同学的解题过程哪步错了?分析原因：(2)针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片断，并说明设计意图；(3)怎样防范这样的错误呢?

计算机字长为32位，它的存储容量是128KB，按字编址，它的寻址范围是_______。

按照国际单位制要求的记录形式，用万分之一的分析天平准确称重0．8g试样，正确原始记录的表述是()。

断面不分防渗体和坝壳，基本上是由均一的黏性土料(壤土、砂壤土)筑成的坝是()。

被背书人受理银行汇票时，应审查()。

税务师的涉税服务业务范围，由国家以法律、行政法规和行政规章的形式确定，税务师不得超越规定的内容从事涉税服务活动，体现了税务师行业的()特点。

设函数f(χ)，g(χ)在χ＝χ0有连续的二阶导数且f(χ0)＝g(χ0)，f′(χ0)＝g′(χ0)，f〞(χ0)＝g〞(χ0)≠0，说明这一事实的几何意义．

下列叙述中错误的是( )。

假定所有变量均已正确说明，下列程序段运行后x的值是()。a=b=c=0；x=12；if(!a)x--；elsex=5；if(c)x=3；elsex=4；

Wemadeplansforavisit,but______difficultieswithcarpreventedit.

ToHelptheKids,ParentsGoBacktoSchoolForafewyearsnow,everyparentofanewbornbabyintheSouthFloridadistric

下列叙述中错误的是(　　)。