某教师要求学生将作业收集、整理到成长记录袋中，下列对该评价方式的理解，正确的是( )。

admin2018-03-29 47

问题某教师要求学生将作业收集、整理到成长记录袋中，下列对该评价方式的理解，正确的是( )。

选项 A、成长记录袋更加强调呈现学生的学习结果
B、成长记录袋更加侧重于对学生的定量评价
C、使用成长记录袋可方便教师对学生的监控
D、使用成长记录袋可以改善评价单一的问题

答案D

解析成长记录袋里包含学生的基本信息、学习状况等各个方面的成长状况，可全面地、多角度地评价学生，而非单纯地评价成绩。它还改变了单一评价状况，属于一种描述性的定性评价。所以A、B、C三项说法均错误，当选D项。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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某教师要求学生将作业收集、整理到成长记录袋中，下列对该评价方式的理解，正确的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

教学片段：(1)高一新学期伊始，某教师从音标人手，慢慢地从最基础的知识帮助学生适应高中的英语学习内容。(2)在复习完后，教师随堂进行了小测验。请对以上教学片段进行评析。

《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》提出“对学生学习的评价应坚持形成性评价和终结性评价相结合的原则，既关注结果，又关注过程”。(1)简述终结性评价对英语教学的意义。(2)英语课程通常采用哪些形式进行终结性评价?

简述scanning的含义并举一例说明其基本用途。写出训练该项技能时的三条注意事项，并用英语写出两句相关的教师指令语。

请仔细阅读以下两则材料。材料一：Askthestudentstoreadthetextfasttogetthegeneralideaofeachparagraph.Atthesametime,analyzeth

《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列，其中选修系列2是为希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的，下列内容不属于选修系列2的是()。

结合实例谈谈，在高中课程教学中，为什么不强调几何概型，而强调随机模拟的思想?

痴呆与健忘的鉴别关键是痴呆有

类风湿性关节炎多发性硬化

关于Word2003的启动说法中不正确的是（　　）。

个人客户评分方法中，信用局或专业服务公司最大范围的收集、整理、加工、提炼了几乎所有本国消费者的历史信用信息，并据此创建了各种信用评分模型，以预测消费者的()。

文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。推动文明交流互鉴，需要秉持正确的态度和原则。习近平同志认为，最重要的是坚持()。

监视居住的期限()。

Student:I’vegotthenumberforthisbook,butIwonderwhereIcanfindit.Librarian:______.

Britain’sprivateschoolsareoneofitsmostsuccessfulexports.Thechildrenofthewealthy【C1】______tothem,whetherfromChi

Readthearticlebelowaboutsales.ChoosethebestwordtofilleachgapfromA,B,CorD.Foreachquestion21-30,markone

某教师要求学生将作业收集、整理到成长记录袋中，下列对该评价方式的理解，正确的是( )。

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教学片段：(1)高一新学期伊始，某教师从音标人手，慢慢地从最基础的知识帮助学生适应高中的英语学习内容。(2)在复习完后，教师随堂进行了小测验。请对以上教学片段进行评析。

简述scanning的含义并举一例说明其基本用途。写出训练该项技能时的三条注意事项，并用英语写出两句相关的教师指令语。

请仔细阅读以下两则材料。材料一：Askthestudentstoreadthetextfasttogetthegeneralideaofeachparagraph.Atthesametime,analyzeth

《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列，其中选修系列2是为希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的，下列内容不属于选修系列2的是()。

结合实例谈谈，在高中课程教学中，为什么不强调几何概型，而强调随机模拟的思想?

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关于Word2003的启动说法中不正确的是（ ）。

个人客户评分方法中，信用局或专业服务公司最大范围的收集、整理、加工、提炼了几乎所有本国消费者的历史信用信息，并据此创建了各种信用评分模型，以预测消费者的()。

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关于Word2003的启动说法中不正确的是（　　）。