阅读下面材料，回答有关问题。有两位化学教师针对同一教学内容，根据教学目标、教学重点、教学难点以及学生实际，分别设计了两种不同类型的课堂教学。教师甲：为学生创设一个个具体的学习情境，并引导学生逐一解决问题。教师乙：以实验为基础，组织学生开展一系列探究活

admin2019-12-10 59

问题阅读下面材料，回答有关问题。
有两位化学教师针对同一教学内容，根据教学目标、教学重点、教学难点以及学生实际，分别设计了两种不同类型的课堂教学。
教师甲：为学生创设一个个具体的学习情境，并引导学生逐一解决问题。
教师乙：以实验为基础，组织学生开展一系列探究活动，最终达成教学目标。
问题：
请指出上述两位教师所采用的教学方法，并加以分析与评价。

选项

答案①“教师甲”采用的方法是创设情境法。其主要作用有以下几点：利于发挥学生的主体地位；增强学生的情感体验，完整实现三维目标；培养学生的实践能力与创新精神。“教师甲”通过为学生创设具体的教学情境并引导学生逐一解决使得整个教学过程直观、趣昧、生动，激发了学生的参与和学习欲望，让学生自主学习，强化了学生的主体地位。问题情境的创设极大地调动了学生的注意力和情感体验，为师生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题打下了情感态度基础，更多的情感体验有利于实现三维目标。在创设情境的过程中，使得学科知识与日常生活的联系更加紧密，在知识迁移与不断探究的过程中，提高了分析问题和解决问题的能力，从而培养了学生的实践能力与创新精神。 ②“教师乙”采用的是实验法。化学实验教学能够激发学生学习化学的兴趣；化学实验教学是创设生动活泼的化学教学情境的重要形式，实验探究是转变学生学习方式和发展实验探究能力的重要途径；化学实验教学是落实“情感态度与价值观”目标的重要手段。因此，实验教学在化学教学中有重要意义。探究实验的过程可以使学生在自主、合作、探究式的学习下更好地把握知识要点，体现学生的主体性地位，符合新课改的理念。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/EqPv777K

本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

化学学科知识与教学能力

教师资格

下面谱例中的歌词是德国诗人席勒的诗作，它出现在贝多芬的哪部作品中?()

布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层次分类，“聆听音乐时，能够判断出音乐的节拍”属于哪一个层次?()

下列谱例出自20世纪40年代延安音乐家创作的我国第一部民族歌剧，它是()。

两句结构乐段，上下呼应，不同材料，称为()。

根据下面谱例中的两个调式，判断其调式调性之间的关系。()

分析下面谱例。要求：(1)分析调式调性。(2)写出作品的曲式结构名称，并画出结构图示。(3)说明作品第一乐句的创作特点。

印度音乐较少受外来文化影响，有着自己特殊的音律、调式、旋律、曲式、体裁、乐器和乐队、演唱方法。以下说法不正确的是()。

下图是植物细胞有丝分裂过程中染色体形态示意图，以下叙述正确的是()。

A．肝破裂B．脾破裂C．胰腺挫伤断裂D．十二指肠断裂E．结肠破裂肠外置造口术

患者，男性，22岁。建筑工人，左下肢外伤后未得到及时、正确地处理，而导致破伤风。护士为该患者更换敷料后，污染敷料的处理方法是

债券是借款单位为筹集资金而发行的一种信用凭证，其特点是()。

根据《住房城乡建设部办公厅关于进一步加强危险性较大的分部分项工程安全管理的通知》，超过一定规模的危险性较大工程施工，施工企业负责人应当()。

价值工程中寿命周期成本是指()

由于内部筹资一般不产生筹资费用，所以内部筹资的资本成本最低。()

具有代表性的质量概念主要有()。

小明在Windows操作系统中创建了一个文本文件，为了保护该文本文件不被其他人修改，小明可以将该文本文件的属性设置为_________。

坎弄—巴德情绪学说认为()。