2. 职业资格
  3. 以下为一位教师引导学生赏析《春江花月夜》的教学设计。 《春江花月夜》这节课的结构为“音舞诗画”，具体环节是： 一、聆听乐曲片段。 二、学唱主要旋律。 三、完整欣赏《春江花月夜》全曲。 四、欣赏根据乐曲创作的中国古典舞

以下为一位教师引导学生赏析《春江花月夜》的教学设计。 《春江花月夜》这节课的结构为“音舞诗画”，具体环节是： 一、聆听乐曲片段。 二、学唱主要旋律。 三、完整欣赏《春江花月夜》全曲。 四、欣赏根据乐曲创作的中国古典舞

admin2022-01-21  62
问题 以下为一位教师引导学生赏析《春江花月夜》的教学设计。
    《春江花月夜》这节课的结构为“音舞诗画”，具体环节是：
    一、聆听乐曲片段。
    二、学唱主要旋律。
    三、完整欣赏《春江花月夜》全曲。
    四、欣赏根据乐曲创作的中国古典舞《春江花月夜》。
    五、欣赏配乐诗朗诵《春江花月夜》。
    六、配乐欣赏绘画作品《春江花月夜》。
    七、“创造与表现”中再次演唱《春江花月夜》主旋律。
    试问该教师突出展现了音乐教学原则中的哪一条?(          )
选项 A、愉悦性原则
B、情感性原则
C、音乐性原则
D、创造性原则
答案C
解析 音乐性原则是音乐教学的根本原则。音乐课的教学过程就是音乐的艺术实践过程。这节课包括了舞蹈、诗歌、绘画等非音乐的艺术形式，但从具体环节上看却是很好地体现了音乐为本的教学原则，以音乐为教学切入点，并把音乐作为主线贯穿全课的始终。该教师的教学设计中设置了多次聆听、感受和体验乐曲，在运用多种艺术形式表现音乐过程中，始终不脱离音乐，这使教学的音乐性原则得到了充分体现。
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