学生学习了“电在金属中的传导”之后，现在又学习“热在金属中的传导”，这种学习属于( )。

admin2019-01-13 42

问题学生学习了“电在金属中的传导”之后，现在又学习“热在金属中的传导”，这种学习属于( )。

选项 A、下位学习
B、上位学习
C、总括学习
D、并列结合学习

答案D

解析奥苏贝尔提出了有意义学习的三种同化方式：
(1)下位学习又称类属学习，指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下；
(2)上位学习又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括或包容程度更高的概念或命题时产生的；
(3)并列结合学习，是在新命题与认知结构中特有的命题，既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。如学习质量与能量、遗传与变异、需求与价格等。题干所述的学生学习了“电在金属中的传导”之后，又学习“热在金属中的传导”，就是一种并列结合学习。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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已知曲线(0≤t＜π／2)其中函数f(t)具有连续导数，且f(0)=0，f(t)＞0(0＜t＜π／2)，若曲线L的切线与x轴的交点到切点的距离恒为1。求此曲线L与x轴和y轴围成的无边界的区域的面积。

世界上讲述方程最早的著作是()。

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