《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。

admin2018-03-20 85

问题《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。

选项 A、循序渐进原则
B、直观性原则
C、启发性原则
D、因材施教原则

答案C

解析启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。题干中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是要开导学生，但不要牵着学生走；要对学生提出比较高的要求，但不要使学生灰心；要指出问题的途径，但不提供现成的答案。这体现了启发性原则。故本题选C。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

请以“圆和圆的位置关系(第三课时)”为课题，完成下列教学设计。(1)教学目标；(2)教学重点、难点；(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。

案例：某同学在求反比例函数，当x≤3时，求y的取值范围时直接将z≤3代入。问题：(1)该同学的解题过程哪步错了?分析原因：(2)针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片断，并说明设计意图；(3)怎样防范这样的错误呢?

课堂教学应树立哪四个基本观念?

如何认识数学的抽象性?在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法。

案例：某教师在进行幂函数教学时，给学生出了如下一道练习题：已知(a+1)-2＜(1-2a)-2，求a的取值范围。某学生的解答过程如下：问题：(1)指出该生解题过程中的错误，分析其错误原因；(2)给

请以“归纳推理(第一课时)”为课题，完成下列教学设计。(1)教学目标；(2)教学重点、难点；(3)教学过程(只要求写出新课导人和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。

某孕妇，自然流产2次，查原因怀疑为宫颈口松弛所致。现孕9周，若进行子宫内口缝扎术最好在妊娠的

患者，男，35岁。今日中午饱食后即进行剧烈运动，数小时后突发脐周剧烈绞痛，频繁呕吐，腹胀不对称，腹部查体时扪及压痛的扩张肠袢。该病的治疗原则是

先天性心脏病右向左分流型最明显的外观特征是()

在光栅光谱中，假如所有偶数级次的主极大都恰好在每透光缝衍射的暗纹方向上，因而实际上不出现，那么此光栅每个透光缝宽度a和相邻两缝间不透光部分宽度b的关系为()。

针对VaR计算，下列属于国际清算银行市场风险资本协议修正案所规定的()。

从业人员在具体工作岗位上履行特定岗位职责的行为是(　　)。

下列有关光现象的说法正确的是()。

为给字符数组赋初值，下列语句中正确的是(45)。

WhatwillYahoo’shomepagebelikeafterredesigning?Itwillprovidemorespacefor______.WhatisYahoodoingnow?Theyare

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案例：某同学在求反比例函数，当x≤3时，求y的取值范围时直接将z≤3代入。问题：(1)该同学的解题过程哪步错了?分析原因：(2)针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片断，并说明设计意图；(3)怎样防范这样的错误呢?

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