分析歌曲《同一首歌》谱例。写出：旋律特点。

admin2015-07-29 52

问题分析歌曲《同一首歌》谱例。

写出：
旋律特点。

选项

答案A段由4个乐句构成，第一、二乐句(第1～8小节)音乐流畅、平和，主题深沉、亲切、凝重，第三乐句(第9～16小节)是这个乐段的小高潮，接着连接第四乐句结束。A段音乐抒发人们经过辛勤劳动获得丰硕成果、欢聚一堂亲切交流时的真挚感情。 B段也由4个乐句构成，第一乐句(第17～20小节)以下属和弦的分解形式，从高音开始，造成柔和的色彩和热烈的气氛，力度逐渐加强的处理，形成全曲高潮，抒发了人们激动、兴奋的心情，并与A乐段形成对比。第二乐句(第21～24小节)是第一乐句的变化重复，并有“#4”音的出现，形成暂时的离调，力度逐渐减弱的处理，使感情进一步深化，体现发自内心的倾诉。第三乐句(第25～28小节)是A段音乐主题的变化再现，第四乐句中的九度大跳，再次抒发出人们兴高采烈的喜悦心情。歌曲最后的结束句是一个典型的由下属功能转到主功能的补充终止形式，使歌曲在祥和、喜庆的气氛中结束。B段音乐揭示了歌曲的主题思想——我们向着建设社会主义现代化的伟大目标，唱着“同一首歌”去迎接新的辉煌。

解析

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以下这幅画是()的代表作品。

在《墨与彩的韵味》一课的教学目标中，“通过观察、对比、分析了解中国画的技法，尝试运用中国画色破墨、墨破色的表现手法”所属的目标维度是()。

开创我国青绿山水画端绪的代表作品是()。

雕塑家利西波斯创作的人体雕像，头部与身体的比例是1：8，突破了前人的规则。下图中的()是他的代表作品之一。

崔老师在上《走进抽象艺术》一课时，提前让学生搜集相关资料，课上组织大家进行分组讨论，并提出一些有引导性的问题，让大家交流探寻答案，鼓励小组发言，最后给予总结。以下哪一个选项不符合崔老师的做法?()

《自由引导人民》所采用的是()创作手法。

“乒乓外交”推动了20世纪70年代中美两国关系的恢复，打开了中美关系的大门。这场“小球转动大球”的外交，体现了体育的()。

行政强制执行，是指行政机关或者行政机关申请人民法院，对不履行行政决定的公民、法人或者其他组织，依法强制履行义务的行为。（）

女性，30岁，已婚，停经40天，下腹钝痛3天，伴心悸、乏力、头晕。体查：口唇苍白，血压80/50mmHg，心率100次/分，腹胀，中下腹有轻压痛，未触及包块，移动浊音阳性，血常规Hb90g/L。为尽快确诊应首先作

A、小檗碱B、利血平C、伪麻黄碱D、东莨菪碱E、烟碱其分子结构中不含氧原子的是

下列关于会计的本质，说法正确的是()。

如何测量运动员的步频、步幅，举例说明。把跑道清扫干净，测量统计运动员在跑的过程中跑道上钉鞋留下的痕迹。

有关系如下图，若B是主键，则最后一条记录违反了()。

Let’snot______oversuchatrifle!

Inordertolearnaforeignlanguagewell,itisnecessarytoovercomethefearofmakingmistakes.Iftheprimarygoaloflangu

IfyourchildisaskingforUggbootsorapriceyhottoyfortheholidays,it’stimeforateachablemoment.Evenifyourkidh

分析歌曲《同一首歌》谱例。 写出： 旋律特点。

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以下这幅画是()的代表作品。

在《墨与彩的韵味》一课的教学目标中，“通过观察、对比、分析了解中国画的技法，尝试运用中国画色破墨、墨破色的表现手法”所属的目标维度是()。

开创我国青绿山水画端绪的代表作品是()。

雕塑家利西波斯创作的人体雕像，头部与身体的比例是1：8，突破了前人的规则。下图中的()是他的代表作品之一。

崔老师在上《走进抽象艺术》一课时，提前让学生搜集相关资料，课上组织大家进行分组讨论，并提出一些有引导性的问题，让大家交流探寻答案，鼓励小组发言，最后给予总结。以下哪一个选项不符合崔老师的做法?()

《自由引导人民》所采用的是()创作手法。

“乒乓外交”推动了20世纪70年代中美两国关系的恢复，打开了中美关系的大门。这场“小球转动大球”的外交，体现了体育的()。

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女性，30岁，已婚，停经40天，下腹钝痛3天，伴心悸、乏力、头晕。体查：口唇苍白，血压80/50mmHg，心率100次/分，腹胀，中下腹有轻压痛，未触及包块，移动浊音阳性，血常规Hb90g/L。为尽快确诊应首先作

A、小檗碱B、利血平C、伪麻黄碱D、东莨菪碱E、烟碱其分子结构中不含氧原子的是

下列关于会计的本质，说法正确的是()。

如何测量运动员的步频、步幅，举例说明。把跑道清扫干净，测量统计运动员在跑的过程中跑道上钉鞋留下的痕迹。

有关系如下图，若B是主键，则最后一条记录违反了()。

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