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材料: 一位语文老师在引导学生写命题作文《迷人的油菜花海》时,先把学生带到田野中让学生闻一闻油菜花的气味,看一看油菜花的形状,感受油菜花海;然后,引导学生进一步了解油菜花的种植与生长过程。在这些活动的基础上,老师让学生现场完成作文构思。 结合案例
材料: 一位语文老师在引导学生写命题作文《迷人的油菜花海》时,先把学生带到田野中让学生闻一闻油菜花的气味,看一看油菜花的形状,感受油菜花海;然后,引导学生进一步了解油菜花的种植与生长过程。在这些活动的基础上,老师让学生现场完成作文构思。 结合案例
admin
2015-06-29
73
问题
材料:
一位语文老师在引导学生写命题作文《迷人的油菜花海》时,先把学生带到田野中让学生闻一闻油菜花的气味,看一看油菜花的形状,感受油菜花海;然后,引导学生进一步了解油菜花的种植与生长过程。在这些活动的基础上,老师让学生现场完成作文构思。
结合案例说明如何贯彻这些教育原则。
选项
答案
直观性教学原则是指在教学过程中通过让学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生对所学事物、过程形成清晰表象,丰富感性知识,从而使学生能够正确理解书本知识、发展认识能力。贯彻直观性教学原则,首先直观手段要有明确的目的性,直观材料要有典型性;其次,要使直观与讲解相结合;再次,要重视运用语言直观;最后,提倡自制教具。案例中的语文老师,为了引导学生写命题作文《迷人的油菜花海》,带学生到田野中直接感受油菜花海的迷人,并通过语言描述,让学生进一步了解油菜花的种植与生长过程。这些都很好地贯彻了直观性教学原则。 启发性教学原则指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考、积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提高分析问题和解决问题的能力。贯彻启发性教学原则首先要调动学生学习的主动性、积极性;其次,要启发学生独立思考,发展思维能力;再次,要引导学生动脑、动手、动口,进行创造性学习;最后。要发扬教学民主,融洽师生关系。教师让学生现场观察油菜花海,并引导学生进一步了解油菜花的种植与生长过程。在这些活动的基础上,让学生现场完成作文,体现了教师的启发引导。
解析
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