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某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》,大家围绕课程目标“发展学生独立阅读的能力”展开研讨,下列对该课程目标的理解,不正确的是( )。
某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》,大家围绕课程目标“发展学生独立阅读的能力”展开研讨,下列对该课程目标的理解,不正确的是( )。
admin
2018-07-19
31
问题
某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》,大家围绕课程目标“发展学生独立阅读的能力”展开研讨,下列对该课程目标的理解,不正确的是( )。
选项
A、注重审美体验,陶冶性情,养成高尚的审美理想
B、善于发现问题,提出问题,对文本能做出自己的分析判断
C、根据语境揣摩语句含义,理解结构复杂、含义丰富的语句
D、从整体上把握文本内容,理解文本所表达的思想、观点和情感
答案
A
解析
《普通高中语文课程标准(实验)》第二部分课程目标必修课程阅读鉴赏部分指出:“2.发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情。善于发现问题、提出问题,对文本能做出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。根据语境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语句的表现力。”“6.学习鉴赏中外文学作品,具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵。能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考。努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神,了解人类丰富的社会生活和情感世界。”
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
教师资格
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