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教学“成语:中华文化的微缩景观”专题时,为提高学生学习兴趣,教师鼓励学生在搜集、记忆成语的过程中,积极了解成语背后的历史故事以及相关人物,以下是部分学生的整理结果,其中存在错误的一项是( )。
教学“成语:中华文化的微缩景观”专题时,为提高学生学习兴趣,教师鼓励学生在搜集、记忆成语的过程中,积极了解成语背后的历史故事以及相关人物,以下是部分学生的整理结果,其中存在错误的一项是( )。
admin
2018-07-19
35
问题
教学“成语:中华文化的微缩景观”专题时,为提高学生学习兴趣,教师鼓励学生在搜集、记忆成语的过程中,积极了解成语背后的历史故事以及相关人物,以下是部分学生的整理结果,其中存在错误的一项是( )。
选项
A、图穷匕见——荆轲
B、纸上谈兵——赵括
C、东床袒腹——苏轼
D、投笔从戎——班超
答案
C
解析
C项,“东床袒腹”出自刘义庆的《世说新语.雅量》,后代指女婿,其主要人物是王羲之。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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