首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
按照课程呈现的方式,可以将课程分为( )。
按照课程呈现的方式,可以将课程分为( )。
admin
2017-11-14
26
问题
按照课程呈现的方式,可以将课程分为( )。
选项
A、单一课程和综合课程
B、必修课程和选修课程
C、学科课程和活动课程
D、显性课程和隐性课程
答案
D
解析
按照课程的呈现方式,可将课程分为显性课程和隐性课程。根据内容属性分为学科课程和活动课程;根据组织方式分为单一课程和综合课程;根据实施方式分为必修课程和选修课程。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/KAjv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
请阅读下面一份学生的书面表达及教师的评语,并回答问题。Hi,Suzanne,Firstofall,welcometoChina.Infact,manystudentshavethesameproblemli
下面是某高中英语课堂的教学片段。T:Next,Iwillprovideyouseveralpairsofsentences,andyoushouldcombinethemintoonebyusingther
请简述3P模式的内涵,并说明3P模式应如何应用于口语教学当中。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“一元二次方程”的一条要求为:理解配方法,能用配方法、公式法、因式分解法解数学系数的一元二次方程.针对上述要求,完成下列任务.简要说明配方法、公式法、因式分解法的含义,并说明配方法在初中数学中还有哪些应用;
请以“变量(第一课时)”为课题,完成下列教学设计。(1)教学目标。(2)教学重点、难点。(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。
如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系?
下列说法中不正确的是()。
案例:阅读下列三位教师有关“正弦定理”的教学片段。教师甲的教学过程:创设情境:问题1:在建设水口电站闽江桥时,需预先测量桥长AB,于是在江边选取一个测量点C,测得CB=435m,∠CBA=88°,∠BCA=42°。由
阅读案例,并回答问题.两位教师上《圆的认识》一课.教师A在教学半径和直径关系时,组织学生动手测量、制表,然后引导学生发现“在同一圆中,圆的半径是直径的一半”.教师B在教学这一知识点时是这样设计的.师:通过自学,你知道
夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学.就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等.”乌申斯基进一步指出:“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的.”逻辑不是别的东西,而是
随机试题
认为“教师文质彬彬,商人唯利是图”的心理定势是【 】
学术性研究报告的导言部分包括哪些内容?
根据栖息地环境的不同,地球上的生态系统可分为______和陆地生态系统。
献血后不合格检测结果的告知应包括
最有诊断意义的辅助检查为最有效的治疗应该是
上颌中切牙牙冠唇面形态中哪一点是错误的()
假设MC和AC分别代表边际成本曲线和平均成本曲线,以下说法中正确的有()。
把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:
Thissummerthecity’sDepartmentofTransportationstartsanewbike-shareprogram.People【K1】______liveandworkinNewYork
Don’tleavematchesorcigarettesonthetablewithinthe______oflittlechildren.
最新回复
(
0
)