首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
义务教育数学课程标准在各个学段都安排了数与代数的学习内容.小学生在第二学段将进一步学习整数、分数、小数和百分数及有关运算,进一步发展数感.假如你是小学第二学段的数学教师,你在教学中将会从哪些方面去培养学生的数感?(至少写出三个方面的观点)
义务教育数学课程标准在各个学段都安排了数与代数的学习内容.小学生在第二学段将进一步学习整数、分数、小数和百分数及有关运算,进一步发展数感.假如你是小学第二学段的数学教师,你在教学中将会从哪些方面去培养学生的数感?(至少写出三个方面的观点)
admin
2017-03-05
84
问题
义务教育数学课程标准在各个学段都安排了数与代数的学习内容.小学生在第二学段将进一步学习整数、分数、小数和百分数及有关运算,进一步发展数感.假如你是小学第二学段的数学教师,你在教学中将会从哪些方面去培养学生的数感?(至少写出三个方面的观点)
选项
答案
(1)体会感知,萌芽数感 只有当学生把所学知识与生活经验联系起来,才能更好地掌握知识,内化知识、数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画的科学,它源自于生活,并优化于生活.数学教学要紧密联系学生的生活实际,只有当学生在生动、丰富的现实情境中,才能真正激起学生主动学习的欲望,才会有由具体理解上升到抽象与概括的层次提升.数感不是通过传授就能培养出来的,而是让学生自己去感知、去发现,主动地去探索与体会,让学生在学习中感受到数学其实就在自己身边,让学生意识到运用所学到的数学知识可以解释生活中的数学现象,解决现实世界中的一些数学问题,感受到学习数学的作用. (2)思考方法,建立数感 数学姓“数”,要进行数学式地学习,要让学生学会数学式地思考问题,会用数学的方法理解、解释并解决实际现象和问题,能从生活情境中看出数学的本质问题,这就是学生数感建立的过程.教师在教学中,可以通过自己的教学,有目的、有步骤地逐步渗透、探索与实践,注重学生数学感悟素养的培养. (3)应用反思,巩固数感 让学生了解数在现实中的应用,有助于使他们体会到数的意义,从而巩固数感.学生通常对于某个数的读与写、和与分等掌握得非常到位,但对于这个数的意义的理解,特别是这个数在现实生活中的应用还不甚了解.此时如果教师能在教学中将数与现实生活的应用相结合,将会让学生在现实情境中更好地把握数的意义,有助于数感的巩固与提高.
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/KiOq777K
本试题收录于:
小学数学题库特岗教师招聘分类
0
小学数学
特岗教师招聘
相关试题推荐
考古学家在青海大通县_________发现的一只距今约5000余年、有舞蹈图像的彩陶盆,这是我国乐舞有悠长历史的确证。
音乐教学论的学科性质是_________、_________、_________。
二次函数y=f(x)满足f(x+1)-f(x)=2x,且f(0)=1.在区间[-1,1]上,函数y=f(x)的图像恒在直线y=2x+m下方,求实数m的取值范围.
设函数f(x)在R上可导,其导函数为f’(x),且函数f(x)在x=-2处取得极小值,则函数y=xf’(x)的图像可能是().
下列函数中,既是奇函数又是增函数的为().
有一个游泳爱好者与游泳冠军在50米泳道进行了一场400米的游泳友谊赛.游泳冠军的速度是游泳爱好者速度的1.5倍,冠军游泳时离出发点的距离(S)与游泳时间(t)之间的函数图像如图.通过绘制游泳爱好者游泳时离出发点的距离(S)与游泳时间(t)之间的函数图像,就
已知平面向量a=(1,1),b=(1,-1),则向量2a+b=().
(山西)已知等差数列{an}前n项和为Sn,a2=2,S5=15.求数列{an}的通项公式;
教学内容:探索并证明“三角形内角和定理”(学习基础:已经学习了相交线、平行线性质及其判定).撰写要求:1.只写出探索和证明两个环节的教学设计片段;2.说明每个教学环节的设计意图.
已知一个正方体的每一个表面都填有唯一的一个数字,且各相对表面上所填的数互为倒数,若这个正方体的表面展开图如图所示,则A、B分别是什么().
随机试题
某企业开发出一种新产品,单位成本为1000元。根据以上资料,回答下列问题:假如该产品在行业中类似产品的价格为1300元,若该商品价格定价为1399元,则采用的定价策略是()。
《论语》说:“礼之用,和为贵,先王之道,斯为美。”这句话道出了传统礼俗的()
用大剂量硫酸镁治疗者,最早出现的中毒反应是
手术操作中86.6:游离皮肤移植术,具有双分类轴心。其中异体、同种、人造皮肤属于
锌的极好食物来源是
对连续X线在物质中衰减的叙述,错误的是
设ξ为随机变量,从棱长为1的正方体的12条棱中任取两条,当两条棱相交时,ξ=0;当两条棱平行时,ξ的值为两条棱之间的距离;当两条棱异面时,ξ=1。求ξ的分布列,并求其数学期望E(ξ)。
有如下类定义:classMyClass{public:MyClass(intd=0):val(d)+{}________//运算符函数+的声明private:intval;};
Whilehavingorbitedthesun,thesatellitehassentmorethanfourbillionbitsofinformationbacktoearth.
Inmesentence"Hesawhisfacereflectedinthewater",theitalicizedphraseis______.
最新回复
(
0
)