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材料: 田雨从一所师范大学毕业后,被某中学录用为语文教师,上岗后,她精神饱满,信心十足,相信只要积极学习优秀教师的经验,就能够成为一名好教师。在教学中,田雨虚心向老师请教,向同事学习,还经常观看精品课视频。然而,期中教学检查后,她的教学效果并不理想
材料: 田雨从一所师范大学毕业后,被某中学录用为语文教师,上岗后,她精神饱满,信心十足,相信只要积极学习优秀教师的经验,就能够成为一名好教师。在教学中,田雨虚心向老师请教,向同事学习,还经常观看精品课视频。然而,期中教学检查后,她的教学效果并不理想
admin
2018-03-15
72
问题
材料:
田雨从一所师范大学毕业后,被某中学录用为语文教师,上岗后,她精神饱满,信心十足,相信只要积极学习优秀教师的经验,就能够成为一名好教师。在教学中,田雨虚心向老师请教,向同事学习,还经常观看精品课视频。然而,期中教学检查后,她的教学效果并不理想,学生与同事们对她的评价都很一般。这令田雨十分不解,甚是苦恼:自己是师范院校毕业的,对工作非常敬业,并努力将优秀教师的经验运用到了自己教学中,可为什么就没有取得理想的教学效果呢?
她陷入了深深的迷惘中……
问题:
结合材料分析田雨没能取得良好教学效果的主要原因,并向田雨提出改进教学的建议。
选项
答案
主要原因: (1)教师在进行教学设计时。要分析了解学生,教育理论要与学生实际情况相结合。田雨老师是师范院校毕业生,具备扎实的教育理论知识,同时又学习老教师的教学经验,但缺乏对学生的了解,因此效果不佳。 (2)教学方法的选择要依据教师的本身素养、学生的特点和教学内容等因素。田雨老师积极学习老教师的优秀授课经验,一味地照搬优秀教师的方法,没有考虑到学生的特点,教学目标、内容,方法不恰当,故收效不好。 (3)教师的成长要注重教学反思。田雨老师虽学习优秀教师的经验并观看精品课程视频资料,但缺乏教学反思。 (4)取得良好的教学效果还要关注课堂教学的要求,如目标明确、结构紧凑、内容正确、气氛热烈等。材料中,田雨老师虽然关注优秀教师的经验,但是在具体的教学实施中还需要明确课堂的要求。 建议: (1)教师要依据学生的特点和教学内容的特点选择恰当的教学方法。 (2)教师的教学目标要明确。 (3)教师要不断反思教学经验。 (4)教师要把教育理论和学生实际相结合,了解和研究学生。 (5)教师要建立师生平等的民主关系。
解析
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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