某教师进行初一男生的跨栏跑教学，单元为6次课。第1次课，采用游戏法让学生跨越不同形状、不同高度的障碍物，充分体验跨越障碍的乐趣。第2～4次课，让学生按运动水平分成人数相等的4个小组，自定目标(如不同的栏数、栏间距、栏高等)，并向各自的目标挑战；在第5次课时

admin2021-04-29 28

问题某教师进行初一男生的跨栏跑教学，单元为6次课。第1次课，采用游戏法让学生跨越不同形状、不同高度的障碍物，充分体验跨越障碍的乐趣。第2～4次课，让学生按运动水平分成人数相等的4个小组，自定目标(如不同的栏数、栏间距、栏高等)，并向各自的目标挑战；在第5次课时对学生进行了跨栏跑的成绩测试。第6次课是考核课，考核办法：(1)以小组的总得分排定名次；(2)小组的总得分是个人的得分之和；(3)本次测试成绩与上次成绩相比较，提高得3分，持平得2分，下降得1分。
问题：
请谈谈该单元教学设计与实施的优缺点。

选项

答案优点：①在第1次课中能够采用游戏的方法让学生体会跨越障碍的感觉，激发学生对跨栏跑的兴趣。 ②考核方法与自身的成绩做比较，能够根据学生自身的运动水平进行考核，从而提高学生的积极性，同时能够减少运动损伤的发生。③自定目标进行练习，能够发挥学生的自主性。缺点：①没有根据各学生的实际情况确定跨栏跑的教学目标。②没有强调重、难点。③没有结合学生的特点选择教学的手段。④学生分组练习中，没有体现教师的主导作用。⑤评价方式过于单一，只采用了相对评价，会降低本身运动水平高但进步不明显学生的运动积极性。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/LuTv777K

本试题收录于：体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

某用户使用Word软件编辑文档，部分界面如下图所示。下列说法正确的是()。

在Flash中绘制类似“雨滴”的形状时，一般首先使用“椭圆工具”绘制出一个圆形(如图a)，然后使用“选择工具”将圆形依次调整为图中的图b和图c。从图b到图c调整过程中，需要配合“选择工具”一起使用的按键是()。

表现三维空间最简单的方法，通常只存在一个消失点，并且视域范围是在60度角之中的是()。

正脚背踢球时，完成屈髋动作的主要肌肉是()。

前臂出血时，有效的压迫止血部位是()。

运动中或运动后出现一侧肢体麻木，动作不灵，伴有剧烈头痛、恶心、呕吐等症状，这种运动性应激综合症通常是由下列哪一个因素引起?()

在篮球比赛中，单手肩上远距离传球常用于()。

初次参加大型比赛的运动员进入赛场后突然昏倒，经检查发现运动员面色苍白，脉搏快、弱，血压降低，呼吸缓慢。经以下处理：平卧，头放低，保暖，掐人中、合谷穴，运动员很快清醒，根据症状及处理原则可初步判断为()。

A．全脑葡萄糖代谢率降低B．母亲有惊厥史C．羊水阻塞D．有病毒感染史E．病理性黄疸脑瘫

下列建筑的抗震设防类别属于重点设防类的是：

施工承包合同规定，工程师的检查检验不应影响施工的正常进行，如影响施工正常进行，其处理原则是（）。

下列做法中，最符合“敬业”本质要求的是()。

今年的世界环境保护日，中国的主题是“向污染宣战”，请以此为主题说一段话。

Organisedvolunteeringandworkexperiencehaslongbeenavitalcompaniontouniversitydegreecourses.Usuallyitisleftto【C

具有n个顶点e条边的无向图的邻接表，其边表结点总数为(50)。

Wherearetheytalking?

Ifound,whilethinkingaboutthefar-reachingworldofthecreativeblackwoman,thatoftenthetruestanswertoaquestiontha

Consideringthe______ofavailableoptionsforinvestingone’shard-earnedretirementfunds,asevidencedbyaplethoraofdayt